民國113年 第3梯次 手語翻譯乙級 學科
第34題
從生理限制的本質來說,要求聾生努力練習「辨音」、「發音」是超過其所擁有的生理能力, 而評鑑其口語表現是
題目
從生理限制的本質來說,要求聾生努力練習「辨音」、「發音」是超過其所擁有的生理能力, 而評鑑其口語表現是
- (1) 仍具意義
- (2) 無意義
- (3) 符合醫療觀點
- (4) 看個人
官方答案
(2) 無意義
解析
從生理限制的本質來看，聾生的聽覺管道受損，要求其努力「辨音」、「發音」，已超出其生理能力範圍；若再以口語清晰度作為評鑑指標，等於用無法達成的標準衡量學習成效，缺乏教育意義，也容易造成挫敗與低自我概念。評量應改以手語、書面語等可及的管道進行。因此選「無意義」；「仍具意義」與「符合醫療觀點」都誤解了聾教育的評量原則。
AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。