民國104年 第3梯次 視覺傳達設計─識別形象設計MAC乙級 學科
第39題
下列關於「包浩斯」時期對「色彩基礎教學」的敘述,何者正確
題目
下列關於「包浩斯」時期對「色彩基礎教學」的敘述,何者正確
- (1) 克利( K l e e ) 以風格派發展視覺設計基礎
- (2) 康丁斯基( K a n d i n s k y ) 以三原色紅、藍、黃或黑與白的顏色組合探討色彩與形態、色彩與空間關係
- (3) 那基( N a g y ) 運用簡潔的正方形造型,探討畫面內在造形與色彩的相互關係與均衡,追求形與形間,色與色間的關係
- (4) 伊登( I t t e n ) 主張神秘色彩主義,以偏好直覺式創作成為包浩斯設計主流
官方答案
(2) 康丁斯基( K a n d i n s k y ) 以三原色紅、藍、黃或黑與白的顏色組合探討色彩與形態、色彩與空間關係
解析
包浩斯時期色彩教學中，康丁斯基(Wassily Kandinsky)著名的色彩形態對應理論，探討三原色(紅、黃、藍)與基本形態(三角形、正方形、圓形)的對應關係，以及黑白與色彩在空間中的前進後退關係。選項1錯誤，風格派代表為蒙德里安非克利；選項3描述約瑟夫·阿爾伯斯(Josef Albers)的《色彩相互作用》課程，非那基(László Moholy-Nagy)；選項4伊登(Johannes Itten)雖主張色彩對比與主觀體驗，但「神秘色彩主義」並非包浩斯主流，且包浩斯後期轉向理性功能主義。
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