民國115年 高考三級 景觀 景觀與都市設計
第2題
請完成以下設計圖說（80 分） 基地條件 本設計案之基地包含一處公園及其北側社福據點周邊開放空間。 公園面積：95 公尺× 75 公尺，公園周邊人行道寬度：3…
題目
請完成以下設計圖說（80 分） 基地條件 本設計案之基地包含一處公園及其北側社福據點周邊開放空間。 公園面積：95 公尺× 75 公尺，公園周邊人行道寬度：3 公尺。公 園北側為複合功能的社福據點，餘為住宅用地。社福據點周邊之人 行道加法定退縮空間，西側：5 公尺，東側：5 公尺，南側：8 公尺。 參見圖1、圖2。全區整體地勢平坦。 社福據點內容 本案社福據點包含以下三類空間： 幼兒園：招收2 歲以上至未滿6 歲幼兒。 日照中心：專為失能、失智長者設計之日間托老設施。 關懷據點：在地化服務據點，提供長者在熟悉環境中之生活支持、 社會參與及健康促進等功能。 設計內容 請以「公園作為社區共享核心空間」為主體，整合幼兒、日照長者、關 懷據點長輩及周邊居民之活動需求，提出公園、社福據點南側8 公尺 開放空間及東、西二側街角廣場之整體設計方案。設計時應考量： 不同使用者之安全性、可及性與舒適性 幼兒活動、長者休憩、親子及與社區交流之需求 人行動線、停留空間、活動空間與緩衝空間之整合 植栽、鋪面、座椅、照明等景觀要素之整體配置 公園規劃設計結合地形變化於休閒遊憩，但需土方挖填平衡。 註：本案社福據點出入口可自行決定。設計時不考慮周邊建築物高度。 圖面比例尺自訂，以可清楚判讀為原則。 請完成下列圖說內容： 設計主題與設計目的 基地、使用者及活動需求分析 設計策略與設計原則 動線與分區泡泡圖 公園、社福據點南側及街角廣場整體配置圖 植栽、鋪面、照明、座椅設計圖（可併入整體配置圖），並附植栽、 鋪面與照明說明表。座椅型式至少三種，可用示意圖，或平面圖加 剖面圖說明之。 圖1 基地位置圖 圖2 設計範圍圖
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、設計主題與設計目的：主題定為「綠核共融・全齡共享」，將公園視為社區的 living room（生活客廳）。設計目的有三：一是讓幼兒園、日照中心與關懷據點的使用者能在同一園區被照顧而不互相干擾；二是提供周邊居民日常散步、運動與社交的開放空間；三是以通用設計與透水、遮蔭手法回應高齡化與氣候調適，使公園成為社福據點的戶外延續空間。
- 二、基地、使用者及活動需求分析：基地為 95×75 公尺公園，四周人行道 3 公尺，北側為社福據點，東西兩側含法定退縮各 5 公尺、南側 8 公尺，地勢平坦。使用者分四群：2 至 6 歲幼兒需視線可及、軟鋪面與短距接送；日照中心失能失智長者需短步行距離、連續扶手、蔭涼與明確定向感；關懷據點長者需共餐、農園與運動空間；居民與親子需散步、遛狗與遊戲。主要衝突為幼兒遊戲噪音與長者靜養需求，須以綠帶與地形緩衝。
- 三、設計策略與設計原則：採「分區而共融」策略，北側鄰社福據點設近距照顧帶，南側設社區活力帶，中央以共享草坪與環狀主園路串接；以 3 公尺寬、坡度不大於 1/12 的無障礙迴圈串連各區，形成約 400 公尺散步圈；以複層植栽與微地形阻隔噪音，並保持視線通透形成自然監視。設計原則為安全、可及、舒適、韌性四項，並以挖填平衡處理地形。
- 四、動線與分區泡泡圖及整體配置圖：泡泡圖以中央共享草坪為核心泡泡，外環主園路，北側自社福出入口（建議設於南側中央偏東）放射三條支線，分別通往西北幼兒共融遊戲區、北中代間農園與共餐區、東北日照靜謐花園；西南與東南街角設入口廣場泡泡，南側 8 公尺帶為市集休憩帶，並以線寬區分動線等級、虛線表示次要步道。整體配置以 5 公尺網格定位：西北遊戲區約 30×20 公尺採安全地墊；東北花園設 75 公分抬升花床與 1.2 公尺環形步道；中央草坪 40×30 公尺下挖 0.6 公尺為滯洪草坪，挖方回填北側緩坡草丘，以方格法計算「Σ挖方×鬆方係數＝Σ填方×壓實係數」；題目未提供實測高程，僅能依挖填平衡原則配置，實際數量無法得出唯一數值。
- 五、景觀要素設計圖與植栽、鋪面、照明說明表：植栽採複層，喬木選樟樹、茄苳、苦楝提供遮蔭，灌木綠籬作緩衝，並設可食地景；鋪面主園路用透水混凝土、遊戲區用安全地墊、廣場用高壓磚、花園用木棧板；照明主園路設 3.5 公尺燈桿（3000K、IP65、照度 20 lux 以上），步道設 0.9 公尺矮燈（10 lux 以上），階梯設嵌燈。座椅至少三式：一為附扶手靠背木長椅（座高 45 公分，利長者起坐）；二為環樹座椅（圍繞大喬木，供群聚）；三為高低雙層座椅（45 與 70 公分，供親子與輪椅旁移位）。另附植栽表（樹種、規格、數量、位置）、鋪面表（種類、面積、透水率、適用區）與照明表（燈具、功率、色溫、照度、間距）；考生應依上述描述繪製平面圖、剖面圖與座椅示意圖。
AI 依官方試題文字產生的參考解答，非考選部公告答案，內容僅供備考參考。