「我們讀書，不就是為了明白萬事萬物的道理嗎？不就是為了知道怎樣為自己的存在找一個座標嗎？不就是在浩瀚無邊的知識荒野裡，給自己的生命一個解釋嗎？在有涯之生，我們還…

題目

「我們讀書，不就是為了明白萬事萬物的道理嗎？不就是為了知道怎樣為自己的存在找一個座標嗎？不就是在浩瀚無邊的知識荒野裡，給自己的生命一個解釋嗎？在有涯之生，我們還得勉力為之，才有機會更加接近智慧的靈光。在慢慢的累積中，我想跟你一起看見，生命飽滿低垂，日月各安其位。」根據上文，下列選項最適合填入中的是： A. 君子生非異也，善假於物也 B. 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑 C. 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海 D. 青、取之於藍，而青於藍；冰、水為之，而寒於水

官方答案

• 答案：C. 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海

解析

文中反覆以問句強調讀書是為了明白萬事道理、找尋生命座標、給生命一個解釋，並指出要在有涯之生勉力為之，在慢慢的累積中才有機會接近智慧。此種「由少而多、日積月累」方能致遠的觀念，最符合「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海」，故C正確。A「君子生非異也，善假於物也」強調善用外物以彌補不足，並非累積的過程。B「蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑」著重環境對人的影響。D「青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水」強調學生能超越老師，與「累積」主旨不同。

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官方資料

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