依據皮亞傑（Piaget）的認知發展論，兒童在國小階段是屬於具體操作期。有關此階段認知發展特徵，下列敘述何者錯誤？

題目

依據皮亞傑（Piaget）的認知發展論，兒童在國小階段是屬於具體操作期。有關此階段認知發展特徵，下列敘述何者錯誤？ A. 保留概念：瞭解質量、長度、體積的可逆性 B. 分類概念：相同物體的歸納能力 C. 組合能力：對算術及物質不滅概念的理解 D. 抽象思考能力：運用符號的能力

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。