民國114年 專技高考 語言治療師 基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)

第11題

臨床上,下列何種方法較可以讓語言治療師了解個案「呼吸和發聲的效率」?

題目

臨床上,下列何種方法較可以讓語言治療師了解個案「呼吸和發聲的效率」? A. 請個案發/um-hum/的音,重複多幾次 B. 請個案吸一口氣後發一個/ㄚ~/,越長越好 C. 請個案盡力吸氣後,再盡力呼出所有的氣 D. 請個案用舒適的音量及音高連續發/pi/的音

官方答案

  • 答案:B. 請個案吸一口氣後發一個/ㄚ~/,越長越好

解析

臨床評估「呼吸與發聲效率」最常用且直接的方法為最大發聲時間(maximum phonation time, MPT):請個案深吸氣後以舒適音高音量盡量長發母音 /ㄚ~/(B),測其可持續秒數。MPT 反映吸氣量、呼氣控制與聲帶閉合效率的整體協調,過短常提示呼吸支持不足或聲門閉合不全。C 僅測肺活量或呼氣量,未涉發聲;A(um-hum)與 D(連續 /pi/)多用於評估節律或言語呼吸支持,對呼吸—發聲整合效率之代表性不如 MPT。故以 B 最能了解呼吸與發聲效率。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。