對於聽力損失學生的教學策略，下列敘述何者最不適切？

題目

對於聽力損失學生的教學策略，下列敘述何者最不適切？ A. 在教室上課時，要儘量讓學生清楚看到老師的表情 B. 學生聽不懂時，可以用寫下來的方式，有助其理解 C. 減少同儕教導的模式，以避免標示學生的障礙 D. 應減少環境噪音，例如可加裝窗簾

官方答案

• 答案：C. 減少同儕教導的模式，以避免標示學生的障礙

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