民國115年 普通考試 自然保育 生態學概要
第1題
請說明何謂恐懼生態學（the ecology of fear, EOF）；（10 分）並從個體生 態學觀點闡述其在生態與保育上的影響。（15 分）
題目
請說明何謂恐懼生態學（the ecology of fear, EOF）；（10 分）並從個體生 態學觀點闡述其在生態與保育上的影響。（15 分）
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、定義與緣起：恐懼生態學（ecology of fear, EOF）由 Brown、Laundré 與 Gurung 於 1999 年提出，研究獵物對捕食風險的「感知」如何改變其行為、生理與分布，進而影響族群、群落與生態系功能。其核心主張是：捕食者除了直接捕殺（consumptive effect）之外，還會透過「非消耗性效應」（non-consumptive effect, NCE）發揮作用，這兩種效應合稱「恐懼」的作用。
- 二、景觀恐懼與風險配置：個體會依風險在時間與空間上的差異調整活動，形成「恐懼景觀」（landscape of fear），高風險區因此成為行為上的禁區。Lima 與 Bednekoff 的「風險配置假說」（risk allocation hypothesis）指出，個體在短暫的高風險期會集中避險，在長期的低風險期則放手覓食。常用的行為指標包括警戒時間、群體大小、覓食速率與「放棄密度」（giving-up density, GUD）。
- 三、個體生態學機制：捕食風險會觸發下視丘—腦垂腺—腎上腺軸（HPA axis），使糖皮質素（glucocorticoids）上升，造成代謝率提高、生長與生殖投資下降、免疫力受損。個體並在「覓食—避險」之間權衡，改變微棲地選擇、活動時段（日夜錯位）與遷移路徑，形成「特質媒介間接作用」（trait-mediated indirect interaction, TMII）。
- 四、族群與群落層次影響：恐懼可降低獵物的生育率與存活率，改變族群年齡結構；也可能引發「行為級聯」（behavioral cascade），使中級捕食者（mesopredator）改變其獵物組成，甚至產生與直接捕殺相當的群落效應。黃石公園狼群重返後，麋鹿迴避河谷，楊柳與河狸因而復育，即為常被引用的案例；不過後續研究對其影響強度仍有爭議。
- 五、保育應用與限制：復育頂級捕食者、劃設「恐懼庇護所」，以及以人為干擾（如遊憩、道路）模擬捕食風險，都是可行的工具；但須注意獵物「天真性」（naivety）、恐懼的適應代價（例如放棄高品質棲地），以及人為「超級捕食者」造成過度恐懼的風險。監測上宜結合行為、生理與族群指標，避免僅以捕食者數量推論成效。
AI 依官方試題文字產生的參考解答，非考選部公告答案，內容僅供備考參考。