民國103年 第3梯次 17700 手語翻譯丙級 學科考古題與答案

第1題

聽障者如果在生活上、學業上適應困難,常造成 1. 認知 2. 語言 3. 學業 4. 情緒上的不穩定。

答案：(4) 情緒上的不穩定

第2題

演講者若有批評聽障朋友,不利聽障朋友的某些言論,手語翻譯員應 1. 擺臭臉色給演講者看 2. 幫忙掩飾 3. 全部忠實翻譯出來 4. 幫忙修改。

答案：(3) 全部忠實翻譯出來

第3題

學術性及各行業的專業性越高的場合,越要借重: 1. 口語 2. 指語 3. 文法手語 4. 自然手語。

答案：(3) 文法手語

第4題

1994 年 1. 美國 2. 丹麥 3. 中國 4. 英國實施雙語教學模式,是首度將手語成為學校獨立課程的國家。

答案：(2) 丹麥

第5題

有些兩個獨立的詞或手勢結合在一起時,就形成新的複合詞,以下手語何者並非複合詞? 1. 醬油 2. 總統 3. 捷徑 4. 游泳。

答案：(4) 游泳

第6題

聾童必須在學習手語並且與 1. 同儕 2. 父母 3. 朋友 4. 老師相處後,才能踏出社會化的第一步。

答案：(1) 同儕

第7題

「耳聾三分癡」這句話是形容聽障者因為無法接受訊息,故影響其 1. 學業 2. 情緒 3. 語言 4. 認知的發展。

答案：(4) 認知的發展

第8題

1. 高立德 2. 濱崎勝熊 3. 史文漢 4. 迫田稻子以一位外籍人士對台灣手語進行學理研究,提供不少寶貴的啟發,並引入美國手語諸多學術理論,是近幾十年來對台灣手語貢獻很大的人。

答案：(3) 史文漢

第9題

最早有關手語的圖文出現在: 1. 台北啟聰學校的「中國手語範本」 2. 林寶貴老師比較中、美、 日三國的手語 3. 台中啟聰學校陳鳳文老師的「聾語初階」 4. 台灣省聾啞福利協進會六週年特刊內李明晃先生的文章內。

答案：(4) 台灣省聾啞福利協進會六週年特刊內李明晃先生的文章內

第10題

身心障礙者參加職業訓練中,自行離訓或退訓時,訓練機構應依比例繳回主管機關所撥付訓 練經費之 1. 全額 2. 餘額 3. 四分之一金額 4. 半額。

答案：(2) 餘額

第11題

為適時提供療育與服務,疑似身心障礙六歲以下嬰幼兒的早期發現,應向 1. 教育主管機關 2. 警政主管機關 3. 戶政主管機關 4. 衛生主管機關通報。

答案：(4) 衛生主管機關通報

第12題

國際手語翻譯協會起源於 1. 英國 2. 法國 3. 瑞士 4. 美國。

答案：(2) 法國

第13題

結合手語、指文字、說話與讀唇、閱讀、筆談等的溝通方式,稱為 1. 手語法 2. 口語法 3. 口手標音法 4. 綜合溝通法。

答案：(4) 綜合溝通法

第14題

「你是聾人嗎?」自然手語如何表示問句中的語氣? 1. 聾人‧ 你? 2. 你是聾人嗎? 3. 你‧ 聾人‧ 你(抬眉,眼神中帶疑問)? 4. 你是聾人?。

答案：(3) 你‧ 聾人‧ 你(抬眉,眼神中帶疑問)?

第15題

適合團體或個人使用,聲波的接收效果較好的是哪一種助聽器? 1. 無線調頻系統 2. 耳內型 3. 耳道型 4. 眼鏡型。

答案：(1) 無線調頻系統

第16題

台灣第一位走上伸展台的聽障模特兒是 1. 張凱琦 2. 林芝安 3. 徐曉文 4. 王曉書。

答案：(4) 王曉書

第17題

「都是我不好」,下列哪一個手語是錯誤的? 1. 伸小指觸鼻尖 2. 伸小指觸頭部 3. 我‧ 不好 4. 我‧ 不對。

答案：(2) 伸小指觸頭部

第18題

身心障礙者參加公共職業訓練,或政府委託辦理的全日制養成或輔導訓練期間,每人每月發 給生活津貼最高以 1. 18 個月 2. 12 個月 3. 24 個月 4. 20 個月為限。

答案：(2) 12 個月

第19題

手語翻譯員在協助手語翻口語的公開演說時,其翻譯技巧除了適當的口語表達外,尚應注意: 1. 服裝的穿著、聲音音量大小、舞台上的燈光 2. 與主講者的距離、手部的動作 3. 站姿、舞台燈光的角度 4. 姿勢、音調、音量、音質。

答案：(4) 姿勢、音調、音量、音質

第20題

世界各國自 1. 1950 2. 1970 3. 1960 4. 1980 年代後,又有手語教學復古的趨勢,在這之前口語教學已實施多年。

答案：(2) 1970

第21題

下列有關手語翻譯員工作時應注意事項,何者正確? 1. 除了白色手套外,任何顏色手套皆可戴 2. 衣著色彩鮮豔,可抓住聽障者的注意力 3. 衣著要隆重,不可隨便 4. 衣著越簡單越好。

答案：(4) 衣著越簡單越好

第22題

特殊教育之學前教育階段,可在家庭、幼稚園、托兒所、特殊教育學校幼稚部及 1. 療養院 2. 療養所 3. 醫院 4. 看護所實施。

答案：(3) 醫院

第23題

聾人在講演時舉手發言,手語翻譯員該如何處理? 1. 在適當的時機,代聾人向主席提出 2. 請他下次早點舉手 3. 告訴聾人時機已過等一下 4. 馬上打斷主講者的發言。

答案：(1) 在適當的時機,代聾人向主席提出

第24題

搭乘交通工具使用敬老愛殘優待票時,應主動出示證明,如出示不實身份證明,或將優待票 讓與他人使用,一經查獲即 1. 停發一個月 2. 停發半年 3. 停止使用 4. 停發一年。

答案：(2) 停發半年

第25題

各級學校應提供身心障礙學生家庭服務,包括資料、諮詢、輔導及 1. 社會服務 2. 衛生保健 3. 醫療服務 4. 親職教育。

答案：(4) 親職教育

第26題

在手語中能藉著不同的指向,來表達許多不同的「他」,故在自然手語中與中文最大的差別 是在 1. 第二人稱 2. 第一人稱 3. 第三人稱 4. 沒有什麼差別。

答案：(3) 第三人稱

第27題

由聽覺學習語言,強調殘餘聽力的利用,是 1. 聽覺口語法 2. 口觸法 3. 口眼法 4. 暗示法。

答案：(1) 聽覺口語法

第28題

我國留法語言學家游順釗曾就聾人的手語作觀察,發現手語的基本型態本來就是 1. 形容詞前置 2. 動詞前置 3. 動詞後置 4. 名詞後置。

答案：(3) 動詞後置

第29題

翻譯場所光源最好的角度是: 1. 90 度 2. 75 度 3. 45 度 4. 30 度。

答案：(3) 45 度

第30題

手語中的「體貼」,以下哪一個的打法不適用? 1. 聽話‧ 幫忙 2. 甜蜜‧ 給她(他) 3. 服務‧ 棒 4. 身體‧ 貼。

答案：(4) 身體‧ 貼

第31題

依內政部「手語翻譯服務分類標準表」所訂丙類手語翻譯服務類型為 1. 政見發表會 2. 一般臨櫃服務 3. 重大政策會議 4. 勞資爭議的翻譯。

答案：(2) 一般臨櫃服務

第32題

身心障礙學生之鑑定與安置工作,應包括教育及 1. 醫療復建 2. 社會福利 3. 衛生醫療、社會福利、就業服務 4. 就業服務等團隊,共同合作。

答案：(3) 衛生醫療、社會福利、就業服務

第33題

全球唯一在大學中設有手語學系,對國際手語有獨到研究的是: 1. 法國巴黎大學 2. 瑞典斯德哥爾摩大學 3. 德國漢堡大學 4. 美國芝加哥大學。

答案：(2) 瑞典斯德哥爾摩大學

第34題

公務人員特種考試,身心障礙人員四等考試,相當於 1. 中等 2. 初等 3. 高等 4. 普通考試。

答案：(4) 普通考試

第35題

依特殊教育學生獎助辦法規定,目前中度以上聽障學生就讀大專院校時,上學年學業平均成 績在八十分以上且品行優良者,可向教育部申請獎學金 1. 四萬 2. 五萬 3. 三萬 4. 二萬元。

答案：(1) 四萬

第36題

手語使用的不是聲音,所以手語中的語氣大多放在 1. 嘴唇的張合 2. 面部表情、眼神和身體動作中 3. 頭部的動作 4. 手形的打法。

答案：(2) 面部表情、眼神和身體動作中

解析：手語為視覺語言，語氣、語調、語法語意（疑問、否定、條件、情感強度）皆由非手動訊號承載：面部表情（眉頭、嘴型、臉頰）、眼神接觸與轉移、頭部/身體傾斜轉向。手形、手勢路徑主要表達詞彙與句法，非主要語氣載體。

第37題

定期公開表揚在職場上有傑出表現之身心障礙者的單位是: 1. 教育主管機關 2. 各勞政或社政主管機關 3. 警政主管機關 4. 各民間團體。

答案：(2) 各勞政或社政主管機關

第38題

手語的及物動詞,大部份具有方向性,普通對話中之第 1. 三 2. 二 3. 一 4. 一、二人稱,可直接從動詞的方向中表現出來。

答案：(1) 三

第39題

身心障礙者就業,因產能不足之認定及扣減工資有爭議時,得向 1. 身心障礙者保護委員會 2. 民政局 3. 教育局 4. 警察局申訴。

答案：(1) 身心障礙者保護委員會

第40題

各級學校應對每位身心障礙學生擬定個別化教育計畫,並應邀請身心障礙學生 1. 親戚 2. 兄弟姐妹 3. 家長 4. 朋友參與其擬定與教育安置。

答案：(3) 家長

第41題

當手語翻譯員無法瞭解醫師所用之字眼,以致無法完整翻譯時,應如何處理? 1. 隨便翻譯 2. 請醫生將該文字解釋清楚,再翻給聾人看 3. 以自己以為的意思翻 4. 跳過不翻。

答案：(2) 請醫生將該文字解釋清楚,再翻給聾人看

第42題

1. 外耳 2. 內耳 3. 聽覺中樞 4. 中耳的異常,常會引起失衡、暈眩、耳鳴的現象。

答案：(2) 內耳

第43題

當您與聽障者說話時,應盡量用 1. 大叫 2. 低沉無力的聲音 3. 饒舌的諺語 4. 明朗清楚的聲音。

答案：(4) 明朗清楚的聲音

第44題

自然手語中的動詞通常是後置的,不過像這樣的句子:「小孩子吹氣球」,它的打法是: 1. 小孩子‧ 吹氣球 2. 氣球‧ 吹‧ 小孩子 3. 氣球‧ 小孩子‧ 吹 4. 小孩子‧ 氣球‧ 吹。

答案：(1) 小孩子‧ 吹氣球

第45題

台灣地區除了三所公立的啟聰學校外,尚有一所私立的啟英學校,創辦人是: 1. 林文勝 2. 黃帳 3. 紀松枝 4. 姜思農。

答案：(4) 姜思農

第46題

手語中有許多部分是由 1. 臉部表情 2. 方位空間 3. 基本手勢 4. 同時動態組成的,此部分難以文字表達出來,也正是聾人戲劇中最具趣味、精彩的部分。

答案：(1) 臉部表情

第47題

依身心障礙者權益保障法規定,主管機關應聘身心障礙者或其監護人代表、身心障礙福利學 者或專家、民意代表與民間相關機構、團體代表及各目的事業主管機關等為委員;其中身心 障礙者或其監護人代表及民間相關機構、團體代表之比例,不得少於 1. 五分之一 2. 三分之一 3. 四分之一 4. 二分之一。

答案：(2) 三分之一

第48題

自然手語句型結構的特性之一是:很少用或幾乎不用的詞類,下列何者不包括在內? 1. 動詞 2. 介詞 3. 單位詞 4. 連接詞。

答案：(1) 動詞

第49題

手語翻譯員碰到熟識的聾人涉案,該怎麼辦? 1. 有翻譯員就好 2. 應全力協助 3. 應向警方及案主說明後予以拒絕 4. 理當協助。

答案：(3) 應向警方及案主說明後予以拒絕

第50題

打手語「沒有」時,嘴形為: 1. 兩頰鼓起 2. 吹氣 3. 舌頭搖動 4. 「阿」的嘴形。

答案：(3) 舌頭搖動

第51題

「我挨老師罵了」自然手語習慣的打法是 1. 「老師‧ 罵」(「罵」的動作朝向自己) 2. 「老師‧ 罵‧ 我」 3. 一手打「老師」,一手打「我」,然後打「罵」(「罵」的動作朝向外面) 4. 「我‧ 被‧ 老師‧ 罵」。

答案：(1) 「老師‧ 罵」(「罵」的動作朝向自己)

第52題

國內最早研究世界各國手語,及聽障者各種語言溝通法,與語文教學法的學者是 1. 林寶貴 2. 郭為藩 3. 張蓓莉 4. 黃德業教授。

答案：(1) 林寶貴

第53題

1. 警政 2. 戶政 3. 衛生 4. 教育主管機關應視身心障礙者障礙等級,優惠其本人及子女受教育所需相關經費。

答案：(4) 教育主管機關應視身心障礙者障礙等級,優惠其本人及子女受教育所需相關經費

第54題

在用手語描述人、物的主體時,通常比較不會用 1. 外表 2. 大小 3. 顏色 4. 距離來敘述。

答案：(4) 距離來敘述

第55題

手語除了手形之外,還有表情也很重要,表情猶如語言中的 1. 動詞 2. 名詞 3. 受詞 4. 語氣詞。

答案：(4) 語氣詞

第56題

「我討厭她」這句話,自然手語的打法是 1. 她對我(食指先點她,然後甩向我)‧ 討厭 2. 我對她(食指先點我,然後甩向她的方向)‧ 討厭 3. 我‧ 她‧ 討厭 4. 我‧ 討厭‧ 她。

答案：(2) 我對她(食指先點我,然後甩向她的方向)‧ 討厭

第57題

使用手語者在溝通時,視線是 1. 很近的 2. 可以被阻擋 3. 不可被阻擋 4. 無所謂 ,這是為了要能夠無誤的了解他人的訊息。

答案：(3) 不可被阻擋

第58題

1. 戲劇 2. 手語 3. 口語 4. 筆談是大部分聾人文化生活的重點。

答案：(2) 手語

第59題

台灣聾人劇團成立已久,創團之第一位導演為 1. 王小棣 2. 李國修 3. 汪其楣 4. 李立群 ,她第一次推出手語戲劇即造成轟動。

答案：(3) 汪其楣

第60題

聽能訓練和讀話訓練是傳統 1. 手語 2. 綜合溝通 3. 口語 4. 指語教學的重點。

答案：(3) 口語

第61題

社會團體理事會、監事會,每 1. 五 2. 四 3. 三 4. 六個月至少舉行會議一次。

答案：(3) 三

第62題

下列哪種情形是手語翻譯員在翻譯場所最稱職的表現? 1. 不時的提醒大家翻譯員的存在 2. 被旁觀者忽略遺忘他的存在 3. 大家都盯著翻譯員看 4. 從頭翻到尾,一口氣站了三個小時。

答案：(2) 被旁觀者忽略遺忘他的存在

第63題

主管 1. 衛生 2. 社政 3. 警政 4. 教育行政機關,對民間辦理特殊教育應多予鼓勵及優予獎助。

答案：(4) 教育行政機關,對民間辦理特殊教育應多予鼓勵及優予獎助

第64題

表示「上、下」,「前、後」,「左、右」,「內、外」,「因、果」等事物的位置、方向、 前後、因果關係時,用比較、對比、對照等方法來表示的手語,叫做 1. 表形手語 2. 表事手語 3. 表意手語 4. 假借手語。

答案：(2) 表事手語

第65題

依身心障礙者權益保障法第38 條規定,各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數 在34 人以上者,進用身心障礙者人數不得低於員工總人數 1. 百分之一 2. 百分之四 3. 百分之二 4. 百分之三。

答案：(4) 百分之三

第66題

手語翻譯時,主講者和聾人在會場所說及所打出的內容, 1. 必須要 2. 看情形 3. 不一定要 4. 不必被翻譯成對方所希望的溝通方式。

答案：(1) 必須要

第67題

「教育部手語畫冊」編輯的原則如何? 1. 信 2. 信、達、雅 3. 雅 4. 達。

答案：(2) 信、達、雅

第68題

手語中有「及物」與「不及物」兩種動詞,所謂的「及物動詞」,如: 1. 坐 2. 哭 3. 騙人 4. 害怕。

答案：(3) 騙人

第69題

高立德大學歷經1988 年學運之後,董事會遴選的第一位聾人校長是: 1. 喬治博士 2. 華特博士 3. 詹姆士博士 4. 喬丹博士。

答案：(4) 喬丹博士

第70題

親子教育方案最好在 1. 社區 2. 戶外 3. 家中 4. 學校進行。

答案：(3) 家中

第71題

1. 傳音性 2. 中樞性 3. 感音性 4. 混合性的聽覺障礙者,常可聽到人們的交談,但不知道他們 說的是什麼。

答案：(3) 感音性

第72題

眼睛的表情與手語結合時,不用斜眼表示的是: 1. 傲慢的樣子 2. 事不關己 3. 嫌惡的樣子 4. 害怕的樣子。

答案：(4) 害怕的樣子

第73題

自然手語的語法結構與中文語法結構 1. 是完全沒有語法結構 2. 完全不同 3. 完全相同 4. 有其獨特的語法結構,但有時亦與中文語法相同。

答案：(4) 有其獨特的語法結構,但有時亦與中文語法相同

第74題

有關身心障礙者鑑定與免役鑑定間之相關問題,由內政部、教育部、 1. 衛生所 2. 衛生處 3. 衛生福利部 4. 衛生局會同國防部共同研商之。

答案：(3) 衛生福利部

第75題

私立學校團體及民營事業機構員工總人數在67 人以上者,不得低於員工總人數百分之一,且 不得少於 1. 2 人 2. 1 人 3. 4 人 4. 3 人。

答案：(2) 1 人

第76題

法國的德雷裴牧師於 1. 1755 年 2. 1745 年 3. 1760 年 4. 1750 年在巴黎設立世界第一所公立聾校。

答案：(1) 1755 年

第77題

1. 鑑輔會 2. 健保會 3. 體委會 4. 勞動部是特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會的簡稱。

答案：(1) 鑑輔會

第78題

身心障礙者參加公共職業訓練,或政府委託辦理的全日制養成或輔導訓練期間,每月發給生 活津貼是按基本工資 1. 80 % 2. 50 % 3. 70 % 4. 60 % 給付。

答案：(4) 60 % 給付

第79題

聽障福利團體之組織,應由發起人檢具申請書、章程、草案及發起人名冊,向主管機關申請 許可。前項發起人須年滿 1. 二十歲 2. 四十歲 3. 五十歲 4. 三十歲。

答案：(1) 二十歲

解析：依人民團體法規定，發起組織人民團體者須年滿二十歲。聽障福利團體屬於人民團體，發起人應檢具申請書、章程草案及發起人名冊，向主管機關申請許可，故發起人須年滿二十歲；三十歲、四十歲、五十歲均非規定的年齡門檻。

第80題

有些及物動詞的手勢不易表達出方向,此時會借助於有方向性的 1. 名詞 2. 介詞 3. 形容詞 4. 語氣詞來表示。

答案：(2) 介詞