民國101年 第3梯次 17700 手語翻譯丙級 學科考古題與答案

第1題

1. 手語之家 2. 聲暉協進會 3. 聾啞協進會 4. 啟聰學校是台灣聾人文化的發源地,有很好的手語學習環境,是值得永續經營的珍貴資產。

答案：(4) 啟聰學校是台灣聾人文化的發源地,有很好的手語學習環境,是值得永續經營的珍貴資產

第2題

陪同身心障礙者搭乘交通工具,陪伴者可購買半價優待票, 1. 限於陪同身心障礙者一起使用 2. 隨時均可用 3. 不限於陪同身心障礙者使用 4. 可以單獨使用。

答案：(1) 限於陪同身心障礙者一起使用

第3題

她最近花錢花得很「兇」,「兇」的手語是 1. 打重覆的「用」 2. 打重覆的「壞」 3. 打重覆的 「花」 4. 打個性的「兇」。

答案：(1) 打重覆的「用」

第4題

與聽覺障礙的老人家說話時,最好 1. 點頭表示我了解 2. 揮揮你的手 3. 把音量放大,讓聲音更清楚 4. 一般速度。

答案：(3) 把音量放大,讓聲音更清楚

第5題

內政部每年都會表揚身心障礙者楷模,其獎項名為 1. 金雞獎 2. 金鷹獎 3. 金手獎 4. 金獅獎。

答案：(2) 金鷹獎

第6題

在手語中能藉著不同的指向,來表達許多不同的「他」,故在自然手語中與中文最大的差別 是在 1. 第一人稱 2. 第二人稱 3. 沒有什麼差別 4. 第三人稱。

答案：(4) 第三人稱

第7題

中國有名的聾教師 1. 高名凱 2. 顧定倩 3. 梅芙生 4. 馬學良因對聾教育的重大貢獻而被評為特級教師,這是大陸教師的最高榮譽。

答案：(3) 梅芙生

第8題

若聽障者看不懂您打的某一手語時,下列敘述何者為非? 1. 彈性調整談話時語彙的運用 2. 重複原本所打的手語,直到對方看懂為止 3. 換另外一個同義手語 4. 解釋該手語的意思。

答案：(2) 重複原本所打的手語,直到對方看懂為止

第9題

聾人是因為就讀於啟聰學校,或是參與聾人社團,藉由 1. 自然手語 2. 文法手語 3. 口語 4. 書面語得到族群的認同。

答案：(1) 自然手語

第10題

手語翻譯員在協助聽障者時,常遭遇行政運作上的困難,以下何者為非? 1. 專業訓練機制不足 2. 缺乏完善的手語教材 3. 現在手語翻譯員之遴用,沒有統一具公信力的標準 4. 無相關立法對手語翻譯員有所保障及規範。

答案：(2) 缺乏完善的手語教材

第11題

我們時常將手語翻譯員比喻為 1. 一個腦袋 2. 一個嘴巴 3. 一部機器 4. 一雙手 ;因為在翻譯時, 手語翻譯員不應加入自己的意見。

答案：(3) 一部機器

第12題

目前綜合所得稅申報,納稅義務人本人、配偶、暨受其扶養親屬為身心障礙者時(須檢附身 心障礙手冊影本),每人可減除新台幣 1. 114 , 000 2. 124 , 000 3. 84 , 000 4. 104 , 000 元的扣除額。

答案：(4) 104 , 000 元的扣除額

第13題

公務人員特種考試,身心障礙人員於筆試錄取後,應經試務機關指定之醫療機構辦理體格檢 查,體格檢查不合格,或未於規定期間內繳交體格檢查表者 1. 准予 2. 準時 3. 不予 4. 給予分配訓練。

答案：(3) 不予

第14題

先天性聽障兒童學習語言比後天性聽障兒童 1. 困難得多 2. 容易得多 3. 有些困難有些容易 4. 不困難也不容易。

答案：(1) 困難得多

第15題

1970 年代以後,什麼方法是教育啟聰學校學生最常用的方法? 1. 指語 2. 綜合溝通法 3. 手語 4. 口語。

答案：(2) 綜合溝通法

第16題

全美第一個正式立法支持特殊教育的州是 1. 紐約州 2. 密西根州 3. 康乃狄克州 4. 佛羅里答州。

答案：(3) 康乃狄克州

第17題

特殊教育學校(班)之設立,應力求普及,以小班、小校為原則,並朝 1. 地區 2. 社區 3. 社會 4. 區域化方向發展。

答案：(2) 社區

第18題

我國是在 1. 2009 2. 2008 3. 2007 4. 2006 年,舉辦世界性的聽障奧運會。

答案：(1) 2009

第19題

中央政府規定符合資格的身心障礙者,申請購屋貸款利息時,得以每年一月一日,依照當時 1. 彰化銀行最低放款利率 2. 合作金庫最低放款利率 3. 台灣銀行最低放款利率 4. 國民住宅貸款優惠利率為計算基準。

答案：(4) 國民住宅貸款優惠利率為計算基準

第20題

在大型會議中,當演講者需要一些特別道具來展示現場的活動,這時手語翻譯員該協助主講 者搬道具嗎? 1. 沒辦法只好幫忙 2. 將手語翻譯員當作道具搬運人員不太合適 3. 趕快叫其他人來幫忙 4. 二話不說,理所當然一定要幫。

答案：(2) 將手語翻譯員當作道具搬運人員不太合適

第21題

1970 年代,教育部及啟聰教育工作者,注意到手語地域性差異的問題,委託專家學者、啟聰 學校資深教師,組成手語編輯小組,將現有手語加以整理及統一後,於 1. 1973 年 2. 1975 年 3. 1970 年 4. 1978 年出版了手語畫冊第一輯。

答案：(4) 1978 年出版了手語畫冊第一輯

第22題

1994 年 1. 丹麥 2. 美國 3. 中國 4. 英國實施雙語教學模式,是首度將手語成為學校獨立課程的國家。

答案：(1) 丹麥

第23題

聽能訓練和讀話訓練是傳統 1. 指語 2. 手語 3. 綜合溝通 4. 口語教學的重點。

答案：(4) 口語教學的重點

第24題

下列哪個手語是使用操作性的分類詞? 1. 殘障 2. 圖片 3. 玩樂透 4. 衣服。

答案：(3) 玩樂透

第25題

台灣手語的發展與 1. 日本 2. 荷蘭 3. 美國 4. 英國在台灣推動聾教育有密切關係。

答案：(1) 日本

第26題

聽障福利團體會員(會員代表)大會之召集,應於 1. 十五日 2. 十四日 3. 十三日 4. 十六日前通知各會員(會員代表)。

答案：(1) 十五日

第27題

翻譯場所光源最不好的方向是 1. 上方 2. 前方 3. 左右方 4. 後方。

答案：(4) 後方

第28題

表示「寫」、「吃」、「喝」、「走」、「跑」等動詞時,模仿該動詞的動作,叫做: 1. 轉注手語 2. 表事手語 3. 表行手語 4. 表意手語。

答案：(3) 表行手語

第29題

視覺語言亦有特定文法,與手勢的 1. 方向、位置 2. 形狀、動作 3. 形狀、方向、位置、表情 4. 形狀、表情相結合而組成語意。

答案：(3) 形狀、方向、位置、表情

第30題

下列何者的敘述為正確? 1. 台灣手語在各地皆相同 2. 台灣在百年前日據時代有兩所聾校,即台北啟聰與台中啟聰的前身 3. 自然手語的語法完全依循中文文法 4. 本地的手語受到日本手語相當的影響。

答案：(4) 本地的手語受到日本手語相當的影響

第31題

1. 法國 2. 英國 3. 美國 4. 荷蘭的聾教育始祖德雷裴改良了傳統式手語,其後繼者西卡( S i c a r d ) 則發明了單手字母手語。

答案：(1) 法國

第32題

手語翻譯員應該 1. 對手語有深入的瞭解 2. 有自我優越感 3. 會公路交通警察的手勢 4. 有五分鐘熱度。

答案：(1) 對手語有深入的瞭解

第33題

聽障福利團體理事、監事之任期不得超過四年,除法律另有規定外,連選得連任。理事長之 連任,以 1. 一次 2. 四次 3. 三次 4. 二次為限。

答案：(1) 一次

第34題

打手語「颱風」時,嘴形為 1. 兩頰鼓起 2. 吸氣 3. 舌頭搖動 4. 吹氣。

答案：(4) 吹氣

第35題

公務人員特種考試,身心障礙人員四等考試,相當於 1. 中等 2. 初等 3. 高等 4. 普通考試。

答案：(4) 普通考試

第36題

日本佔據台灣五十年間,先後於 1. 台南、高雄 2. 台北、台中 3. 台南、台北 4. 台中、台南設立了盲啞學校。

答案：(3) 台南、台北

第37題

依身心障礙者權益保障法第38 條規定,各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數 在34 人以上者,進用身心障礙者人數不得低於員工總人數 1. 百分之四 2. 百分之二 3. 百分之一 4. 百分之三。

答案：(4) 百分之三

第38題

1. 美國 2. 瑞典 3. 加拿大 4. 英國是全世界第一個實施雙語教育的國家,1981 年承認手語是一種語言,明定重度聾生必須學雙語。

答案：(2) 瑞典

第39題

根據調查, 1. 80 % 2. 90 % 3. 70 % 4. 60 % 聾父母所生的聽常小孩,大多因溝通環境而自然發展成為雙語的使用者。

答案：(2) 90 %

第40題

特殊教育法在民國那一年制定公布? 1. 七十五 2. 七十四 3. 七十六 4. 七十三。

答案：(4) 七十三

第41題

1. 2000 2. 1998 3. 1997 4. 1999 年起,教育部手語研究小組在修訂或編輯手語畫冊時,考慮到自然手語的溝通性,及中文文法手語有助於學生語文學習的重要性,因此分別採用自然手語和中文文法手語。

答案：(2) 1998

第42題

最早有關手語的圖文出現在: 1. 台灣省聾啞福利協進會六週年特刊內李明晃先生的文章內 2. 台北啟聰學校的「中國手語範本」 3. 台中啟聰學校陳鳳文老師的「聾語初階」 4. 林寶貴老師比較中、美、日三國的手語。

答案：(1) 台灣省聾啞福利協進會六週年特刊內李明晃先生的文章內

第43題

對聾人而言,雙語是指以 1. 筆談 2. 手語 3. 口語 4. 綜合溝通為主要語言;而以一般聽人文化中的語言,為第二語言來學習。

答案：(2) 手語

第44題

特殊教育法所稱之身心障礙,共分為 1. 11 2. 10 3. 9 4. 12 類。

答案：(4) 12 類

第45題

為了解會議或研討會的內容,並讓主持人介紹手語翻譯員,手語翻譯員到會場的時間,下列 何者為正確? 1. 準時抵達會場 2. 提早抵達會場 3. 大型會議前段不重要,可以慢點到 4. 無所謂到了就好。

答案：(2) 提早抵達會場

第46題

手語翻譯員最基本的責任是 1. 促進人們相互溝通 2. 幫聾生抄筆記 3. 幫聾人提出問題 4. 幫聾人回答問題。

答案：(1) 促進人們相互溝通

第47題

「都是我不好」下列哪一個手語是錯誤的? 1. 我‧ 不好 2. 伸小指觸鼻尖 3. 我‧ 不對 4. 伸小指觸頭部。

答案：(4) 伸小指觸頭部

第48題

手語中,動詞具有「方向性」,主詞和受詞則有 1. 時間 2. 語氣 3. 方位 4. 動作性。

答案：(3) 方位

第49題

以實物的形狀或特徵,來表示具體實物的手語,叫做 1. 表事手語 2. 表意手語 3. 假借手語 4. 表形手語。

答案：(4) 表形手語

第50題

全球最早舉行的身心障礙類奧林匹克運動會是: 1. 特殊奧運會 2. 視障奧運會 3. 聽障奧運會 4. 殘障奧運會。

答案：(3) 聽障奧運會

第51題

民國八十七年起,教育部於每年所舉辦之公費留學考試,提供 1. 3 個 2. 4 個 3. 5 個 4. 2 個名額於身心障礙考生,經錄取者,可獲教育部公費獎助,出國進修。

答案：(3) 5 個

第52題

感音性的聽覺障礙是 1. 聽覺中樞 2. 內耳 3. 中耳 4. 外耳的耳蝸或聽神經有所缺損。

答案：(2) 內耳

第53題

手語翻譯員在進行手語翻口語時,必須注意 1. 現場氣氛 2. 自己說話的語調、語氣 3. 聽人的情緒 4. 聾人的情緒。

答案：(2) 自己說話的語調、語氣

第54題

一位聾人找到一份工作,陪同的手語翻譯員應如何處理? 1. 雖然是個好消息也應保密,由當事人自己決定什麼時候宣佈 2. 應立刻將這份喜悅告知當事人的朋友 3. 應將這份喜悅告知其他的手語翻譯員 4. 馬上要當事人請客。

答案：(1) 雖然是個好消息也應保密,由當事人自己決定什麼時候宣佈

第55題

聾人文化中的一大特點,是每個人有一個 1. 手語名字 2. 相貌 3. 家庭背景 4. 學歷。

答案：(1) 手語名字

第56題

影響人類學習語言最重要的器官是 1. 視覺 2. 聽覺 3. 觸覺 4. 動覺。

答案：(2) 聽覺

第57題

為什麼聾人需要手語翻譯員,下列何者為非? 1. 說話上的困難 2. 渴望與他人接觸 3. 讀唇的困難 4. 不喜歡和別人直接溝通。

答案：(4) 不喜歡和別人直接溝通

第58題

手語翻譯員翻譯過程如遇某些觀眾有性騷擾的言行舉止,宜: 1. 隱瞞忍耐 2. 立即離席 3. 明確表示不歡迎 4. 停止翻譯。

答案：(3) 明確表示不歡迎

第59題

聾人手語名字的特性之一,是在表示名字的手勢中,就可看出其 1. 個性 2. 學歷 3. 性別 4. 專長。

答案：(3) 性別

第60題

在公有公共場所申請零售商或攤販,身心障礙者 1. 不得申請 2. 只要申請即可核准 3. 政府應保留相當名額優先核准 4. 和一般人一樣的申請條件。

答案：(3) 政府應保留相當名額優先核准

第61題

若有聽障者出席會議或參加活動,應該由誰來安排手語翻譯員到場服務? 1. 自己帶來 2. 臨時找人 3. 主辦單位 4. 完全不用。

答案：(3) 主辦單位

第62題

身心障礙者就業,其薪資比照一般人待遇,於產能不足時,可酌予減少,但不得低於百分之 1. 六十 2. 五十 3. 八十 4. 七十。

答案：(4) 七十

第63題

高雄啟英學校所使用的手語是屬於 1. 東京手語 2. 大阪手語 3. 北京手語 4. 南京手語。

答案：(4) 南京手語

第64題

手形可以造出如:游泳、走路、害怕、剪刀、氣味等不同意義的詞來,是因為手形之外,還 有賦予意義的 1. 表情 2. 動作 3. 位置 4. 方向。

答案：(2) 動作

解析：手語最小構詞單位包含手形、位置、動作、掌向、非手部特徵五大參數。同一手形若搭配不同「動作」（如游泳划水動作 vs 走路交替動作 vs 害怕顫抖動作），即產生完全不同詞義。表情屬非手部特徵，位置與方向屬其他參數，唯動作參數直接決定此類動詞詞義區別。

第65題

台灣的自然手語「姐夫」,屬於下列哪種性質? 1. 字母拼法 2. 手語名字 3. 錢的系列手語 4. 男女系列手語。

答案：(4) 男女系列手語

第66題

高雄楠梓特殊教育學校,不招收 1. 智障 2. 資優 3. 視障 4. 聽障的學生。

答案：(2) 資優

第67題

「手語翻譯服務分類表」明訂手語翻譯員分成 1. 甲乙丙丁四類 2. 甲乙丙三類 3. 甲乙兩類 4. 甲乙丙丁戊五類。

答案：(2) 甲乙丙三類

第68題

「他恐怕不來了」一句,自然手語的打法是: 1. 他來‧ 不(猜測的表情落在不上) 2. 他不來 了‧ 恐怕。(猜測的表情落在恐怕上) 3. 他不來‧ 不一定(猜測的表情落在不一定上) 4. 他不一定不來了。(猜測的表情落在不一定上)。

答案：(1) 他來‧ 不(猜測的表情落在不上)

第69題

一般聾生若具備良好的讀唇能力,都可以理解每一個字義,並達到清楚與正確的程度,請您 從實際觀察,覺得如何? 1. 視個人而定 2. 對 3. 不對 4. 不一定。

答案：(3) 不對

第70題

訓練聽障兒童善用殘餘聽力的方法,稱為: 1. 聽能訓練 2. 說話訓練 3. 發音訓練 4. 讀話訓練。

答案：(1) 聽能訓練

第71題

一般而言,聽障者的學習特質中,下列何者較為困難? 1. 模仿能力 2. 視覺性學習 3. 肢體動作 4. 抽象思考。

答案：(4) 抽象思考

第72題

為預防、減低身心障礙之發生,應有計劃地推動 1. 社會治安 2. 環境保護 3. 優生保健 4. 降低污染等工作。

答案：(3) 優生保健

第73題

「我今天早上6 :00 到6 :30 去游泳。」自然手語的打法,其時間副詞「6 :00 到6 :30 」 通常放在句子的 1. 第二個位置 2. 最後 3. 最前面 4. 中間。

答案：(2) 最後

第74題

國語的單位詞,如:一「個」人、一「頭」牛、一「隻」狗等,在自然手語中,是不打出來 的,因此在自然手語裡,數量詞「一頭牛」的打法是 1. 牛‧ 一 2. 牛 3. 牛‧ 一‧ 頭 4. 一‧ 頭‧ 牛。

答案：(1) 牛‧ 一

第75題

手語翻譯進行時,如有聾人不專心,又怪罪手語翻譯員沒有給他足夠的資訊,手語翻譯員應 如何告訴聾人才對? 1. 私下告誡 2. 見仁見智 3. 值得肯定 4. 不專心是他自己的事。

答案：(4) 不專心是他自己的事

第76題

身心障礙學生因故 1. 休假 2. 休學 3. 休息 4. 休養者,得再延長其修業及復學年限。

答案：(2) 休學

第77題

國民教育階段之身心障礙學生,因身心發展狀況及學習需要,得經該主管教育行政機關核定 延長修業年限,以延長 1. 四年 2. 一年 3. 三年 4. 二年為原則。

答案：(4) 二年為原則

第78題

翻譯場所光源最好的角度是: 1. 30 度 2. 90 度 3. 75 度 4. 45 度。

答案：(4) 45 度

第79題

身心障礙者參加職業訓練中,自行離訓或退訓時,訓練機構應依比例繳回主管機關所撥付訓 練經費之 1. 半額 2. 四分之一金額 3. 餘額 4. 全額。

答案：(3) 餘額

第80題

表示「冷、熱」等形容詞時,以身體發抖的樣子表示「冷」,以手拂拭額頭汗珠的樣子表示 「熱」,就是: 1. 假借手語 2. 表形手語 3. 表意手語 4. 表事手語。

答案：(3) 表意手語