民國95年 第3梯次 17700 手語翻譯丙級 學科考古題與答案

第1題

聾童社會化的時程,足足要比同齡的聽人兒童晚了 1. 3 年 2. 5 年 3. 8 年 4. 10 年以上。

答案：(2) 5 年

第2題

1. 鈴噹 2. 鐘錶 3. 鼓 4. 喇叭是低頻率玩具最好的代表。

答案：(3) 鼓

第3題

各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在50 人以上者,至少應進用身心障礙者 1. 1 人 2. 2 人 3. 3 人 4. 4 人。

答案：(1) 1 人

第4題

她最近花錢花得很「兇」,「兇」的手語是 1. 打個性的「兇」 2. 打重覆的「壞」 3. 打重覆的 「用」 4. 打重覆的「花」。

答案：(3) 打重覆的 「用」

第5題

為預防、減低身心障礙之發生,應有計劃地推動 1. 優生保健 2. 環境保護 3. 社會治安 4. 降低污染等工作。

答案：(1) 優生保健

第6題

若聽障者看不懂您打的某一手語時,下列敘述何者為非? 1. 換另外一個同義手語 2. 重複原本所打的手語,直到對方看懂為止 3. 彈性調整談話時語彙的運用 4. 解釋該手語的意思。

答案：(2) 重複原本所打的手語,直到對方看懂為止

第7題

一位成功的手語翻譯員需要 1. 花枝招展 2. 表情生動,手勢有力 3. 濃妝豔抹 4. 珠光寶氣。

答案：(2) 表情生動,手勢有力

第8題

民國八十八年第34 屆電視金鐘獎,榮獲最佳文化教育節目主持人獎的得主,其主持的節目名 稱是 1. 映象之旅 2. 看手在說話 3. 中天新聞 4. 聽聽看。

答案：(2) 看手在說話

第9題

身心障礙者因障礙情況改變,申請重新鑑定時,應負擔百分之 1. 二十 2. 三十 3. 四十 4. 五十之鑑定費;其異議成立時應退還。

答案：(3) 四十

第10題

用手指頭正確地拼出文字的字母或音標的符號,稱為: 1. 手語法 2. 指語法 3. 暗示法 4. 畫掌法。

答案：(2) 指語法

第11題

手語翻譯員在協助電話的會談中,雇主忘記告訴應徵的聾人換車的步驟,該怎麼做? 1. 我主動告訴聾人其他的路線 2. 自己把聾人帶到現場 3. 把正確的路線告訴聾人 4. 不做出指導路線的事。

答案：(4) 不做出指導路線的事

第12題

台灣最早實施全面性新生兒聽力篩檢的機構是 1. 台大醫院 2. 台北馬偕醫院 3. 台北榮總 4. 林口長庚醫院。

答案：(2) 台北馬偕醫院

第13題

下列哪一個詞句在手語的打法是用複述動作來表示? 1. 同意 2. 不夠 3. 生四個孩子 4. 不稀罕。

答案：(3) 生四個孩子

第14題

訓練聽障兒童善用殘餘聽力的方法,稱為: 1. 讀話訓練 2. 聽能訓練 3. 發音訓練 4. 說話訓練。

答案：(2) 聽能訓練

第15題

1980 年代以來,在改善聽障者的聽力上,最流行、最先進的方法是 1. 助聽器 2. 聽輔儀 3. 傳真機 4. 人工電子耳。

答案：(4) 人工電子耳

第16題

對失學之身心障礙國民,應擬定各級學校 1. 學習 2. 學力 3. 學術 4. 學問鑑定辦法及實施成人教育辦法。

答案：(2) 學力

第17題

身心障礙學生之教育安置,應以滿足學生學習需要為前提,並提供 1. 無強制 2. 無限制 3. 無標誌 4. 無障礙之學習環境。

答案：(4) 無障礙之學習環境

第18題

目前在台灣傳承、創新、保存手語的最重要中心在 1. 啟聰學校 2. 聾啞協進會 3. 聲暉協進會 4. 手語之家 ,端賴資深聾老師教給學生最自然、最流暢的手語。

答案：(1) 啟聰學校

第19題

打手語「吃驚」的表情時,嘴形為 1. 嘴張開 2. 吹氣 3. 嘴形凸起 4. 兩頰鼓起。

答案：(1) 嘴張開

第20題

我們時常將手語翻譯員比喻為 1. 一部機器 2. 一雙手 3. 一個腦袋 4. 一個嘴巴 ;因為在翻譯時, 手語翻譯員不應加入自己的意見。

答案：(1) 一部機器

解析：手語翻譯員常被比喻為「一部機器」，意思是翻譯員像傳輸工具一樣，忠實把講者的訊息轉換給聾人、把聾人的手語轉換給聽人，不加入自己的意見、不擅自增刪或評論，也不替任何一方做決定。這種「中立、忠實、不介入」正是翻譯倫理的核心。一雙手、一個腦袋、一個嘴巴都只描述身體部位，無法表達「不加入個人意見」的比喻意涵。

第21題

1. 傳音性 2. 混合性 3. 中樞性 4. 感音性的聽覺障礙會產生對語音的理解困難。

答案：(4) 感音性的聽覺障礙會產生對語音的理解困難

第22題

進用身心障礙者機關,得於每年 1. 七 2. 八 3. 九 4. 十月一日至三十一日向當地直轄市及縣(市) 政府提出獎勵申請。

答案：(4) 十月一日至三十一日向當地直轄市及縣(市) 政府提出獎勵申請

第23題

聽障者可能使學習生活與社交性發展受阻,但其大部分的機能發展如何? 1. 不正常 2. 正常 3. 一半正常、一半不正常 4. 大部分不正常、少部分正常。

答案：(2) 正常

第24題

聾人如果要表達「一個人在海灘上靠樹而坐」,遵循視覺上的次序,手勢是 1. 海灘‧樹‧人 /坐 2. 人/坐‧ 樹‧ 海灘 3. 人/坐‧ 海灘‧ 樹 4. 樹‧ 海灘‧ 人/坐。(「人」和「坐」兩個手勢合為一體)

答案：(1) 海灘‧樹‧人 /坐

第25題

手語和口語不同的地方,在於手語不僅具有線性和時序性,同時也具有視覺上的空間性,也 就是所謂的 1. 方位性 2. 同時性 3. 肯定性 4. 動作性。

答案：(1) 方位性

第26題

下列何者不是造成聽障兒童說話發展遲緩的主因? 1. 聽覺回饋 2. 語言增強 3. 語言模式的模仿 4. 逃學。

答案：(4) 逃學

第27題

在下列何種場合,手語翻譯員的用詞遣字會受到較大的考驗? 1. 心理諮商 2. 教育 3. 法院 4. 會議。

答案：(3) 法院

第28題

手語中的「高」有不少不同的打法,以下哪一個和「高山」的「高」打法一樣? 1. 鼻子高 2. 年歲高 3. 身高 4. 高領衫。

答案：(3) 身高

第29題

身心障礙者就業與訓練協調會報,是由有關機關、殘障團體、雇主代表及學者專家所組成, 他們應 1. 定期 2. 不定期 3. 視實際情況而定 4. 隨時均可推動、執行相關事宜。

答案：(1) 定期

第30題

用自然手語,說到「她擊鼓」時,實際的次序是: 1. 她‧擊‧圓鼓 2. 她‧圓鼓‧擊 3. 擊‧ 她‧ 圓鼓 4. 擊‧ 圓鼓‧ 她。

答案：(2) 她‧圓鼓‧擊

第31題

身心障礙者保護委員會,以行政首長為主任委員,各目的事業主管機關、身心障礙者或其監 護人代表、身心障礙福利學者或專家、民意代表及團體代表等為委員;其中身心障礙者或其 監護人代表、民意代表及團體代表等,不得少於 1. 二分之一 2. 三分之一 3. 四分之一 4. 五分之一。

答案：(2) 三分之一

第32題

下列自然手語概念何者為非? 1. 手語乃直接由口語轉譯而來的 2. 手語為無文字屬性的語言 3. 手語只能表意不能表字,部分文字手語除外 4. 以視覺順序為語序。

答案：(1) 手語乃直接由口語轉譯而來的

第33題

手語是視覺性語言,比較強調「主詞」、「動詞」、「名詞」等看得見的實詞詞彙,且排放 順序主要在讓人易於 1. 思考簡化 2. 了解重點 3. 節省時間 4. 專心看手 ,常常省略「介詞」、 「連接詞」等不重要的虛字、贅詞。

答案：(2) 了解重點

第34題

身心障礙者戶籍異動時,應向 1. 警政主管機關 2. 教育主管機關 3. 戶政主管機關 4. 衛生主管機關通報。

答案：(3) 戶政主管機關

第35題

使用視覺語言的聾人,在打手語的句子時,大部份的意思是透過臉部的表情與身體的各種動 作,表達不同的感受,或文法上的結構。特別值得留意的是臉部比較重要的部位: 1. 眼睛、 嘴唇、耳朵 2. 眼睛、嘴唇、眉毛 3. 眼睛、眉毛、鼻子 4. 眼睛、鼻子、耳朵。

答案：(2) 眼睛、嘴唇、眉毛

第36題

在課堂進行討論時,聾生最好與手語翻譯員坐在教室的 1. 後面或旁邊 2. 中間 3. 講台上 4. 都可以 ,因為視野寬廣,以便讓聾生可以看到翻譯員並知道是誰在說話。

答案：(1) 後面或旁邊

第37題

「耳聾三分癡」這句話是形容聽障者因為無法接受訊息,故影響其 1. 認知 2. 語言 3. 學業 4. 情緒的發展。

答案：(1) 認知

第38題

1. 史文漢 2. 高立德 3. 迫田稻子 4. 濱崎勝熊以一位外籍人士對台灣手語進行學理研究,提供不少寶貴的啟發,並引入美國手語諸多學術理論,是近幾十年來對台灣手語貢獻很大的人。

答案：(1) 史文漢

第39題

自然手語的三種人稱中,與中文最大的差別在第三人稱,因為在手語中能藉著不同的 1. 指向 2. 時間 3. 位置 4. 距離來表達許多不同的「他」。

答案：(1) 指向

第40題

民國八十七年起,教育部於每年所舉辦之公費留學考試,提供 1. 2 個 2. 3 個 3. 4 個 4. 5 個名額於身心障礙考生,經錄取者,可獲教育部公費獎助,出國進修。

答案：(4) 5 個名額於身心障礙考生,經錄取者,可獲教育部公費獎助,出國進修

第41題

身心障礙者就業,其薪資比照一般人待遇,於產能不足時,可酌予減少,但不得低於百分之 1. 五十 2. 六十 3. 七十 4. 八十。

答案：(3) 七十

第42題

會議已開始,聾人還在看文件時,手語翻譯員該怎麼辦? 1. 服從守則的規定,該怎麼做就怎麼做 2. 不管聾人是否看完,就開始翻譯 3. 手語翻譯員自己決定是否開始翻譯 4. 請主持人等一下。

答案：(3) 手語翻譯員自己決定是否開始翻譯

第43題

身心障礙者參加職業訓練中,自行離訓或退訓時,訓練機構應依比例繳回主管機關所撥付訓 練經費之 1. 餘額 2. 四分之一金額 3. 半額 4. 全額。

答案：(1) 餘額

第44題

下列何者敘述為錯? 1. 台灣手語中算數的乘法之打法,可同時表示尺寸的大小 2. 手語常不打介詞:的、了、和、得 3. 聾人的手語常會把副詞放在動詞之前 4. 打手語時的表情猶如語言中的語氣詞:啊、嗎及高低大小的聲調。

答案：(3) 聾人的手語常會把副詞放在動詞之前

第45題

公務人員特種考試,身心障礙人員二、三等考試,分別相當於高等考試 1. 一、二 2. 二、三 3. 三、四 4. 四、五級考試。

答案：(2) 二、三

第46題

手語翻譯員提供課堂的翻譯時,在設備與位置方面,最主要的原則是讓聾生可以清楚看到 1. 手語翻譯員 2. 手語翻譯員及教師、黑板、視聽設備 3. 同學 4. 教師。

答案：(2) 手語翻譯員及教師、黑板、視聽設備

第47題

西班牙早在 1. 1820 2. 1720 3. 1620 4. 1520 年即有手語字母與手勢語言的書籍問世。

答案：(3) 1620

第48題

「手語翻譯服務分類表」明訂手語翻譯員分成 1. 甲乙兩類 2. 甲乙丙三類 3. 甲乙丙丁四類 4. 甲乙丙丁戍五類。

答案：(2) 甲乙丙三類

第49題

用姿勢、表情、手勢、動作、指示等方法,把文字的意義、事物的形狀或概念,具體地表示 出來,就是所謂的: 1. 表音 2. 表字 3. 表意 4. 表形手語。

答案：(3) 表意

第50題

下列何者不屬於手語翻譯服務項目? 1. 公務機關相關業務事項 2. 警政或法律偵察事件 3. 交通事故處理 4. 因故與他人發生糾紛之手語翻譯。

答案：(4) 因故與他人發生糾紛之手語翻譯