民國110年高考三級教育行政教育心理學考古題

民國110年高考三級教育行政教育心理學收錄考選部官方試題，共 4 題可線上瀏覽，考選部未公告本科目答案。

官方資料

請問「後設認知」（metacognition）在學習中所扮演的功能及角色為何？又教師如何培養學生的後設認知能力？（25 分）

請問柯爾柏格（Kohlberg）的道德發展理論為何？該理論將學生的道德發展分成那些階段？該理論對於教師培養學生的道德有何啟示？（25 分）

「自我效能」（Self-efficacy）是社會認知理論的核心概念。請問何為「自我效能」及其對行為動機的影響為何？又如何增進學生及教師的「自我效能」？（25 分）

請問何謂「多元文化教育」（multicultural education）？又「多元文化教育」如何實踐，以保障不同族群、社會階級、宗教背景、性別及特殊需求的學生均有平等的教育機會？（25 分）