第1題
臺灣自光復後,共舉辧過四次全國性森林資源調查,因時空背景的不同, 其調查目的也有所差異,請比較此四次全國性森林資源調查在目的上之 相同及相異處。(25 分)
民國110年 高考三級 林業技術 森林經營學收錄考選部官方試題,共 4 題可線上瀏覽,考選部未公告本科目答案。
臺灣自光復後,共舉辧過四次全國性森林資源調查,因時空背景的不同, 其調查目的也有所差異,請比較此四次全國性森林資源調查在目的上之 相同及相異處。(25 分)
有關林木生長之特性,請回答下列問題: 「形質生長」和「騰貴生長」的定義及比較此兩者之差異。(10 分) 造成林木形質生長的主要原因為何?(15 分)
請以伐區規劃的方式說明異齡林之永續收穫模式,包括收穫所採用之伐 採方式、回歸期長短之決定及容許伐採量之計算。(15 分)此種收穫方 式在森林經營上有何優點?(10 分)
指率(indicating percent)為評估林木經濟價值的重要指標,請說明一般 (基本)指率式之結構及如何應用於判斷林木經濟價值?(25 分)