民國110年 高考三級 自然保育 生態學考古題

民國110年 高考三級 自然保育 生態學收錄考選部官方試題，共 4 題可線上瀏覽，考選部未公告本科目答案。

官方資料

題目與答案

第1題

請說明生物社會（community）的物種豐度分布（species abundance distribution, SAD），及其與物種豐富度（species richness）、物種歧異度 （species diversity）及物種均勻度（species evenness）之間的關係。怎樣 的物種豐度分布模式，會造成較高的物種豐富度、物種歧異度及物種均 勻度？（25 分）

第2題

請說明關聯族群（meta-population，或複合式族群）及地景結構（landscape structure）的生態學意涵。棲地破碎化對亞族群的出生、死亡及遷移的影 響，及對關聯族群的拓殖與滅絕有何影響？（25 分）

第3題

請說明「外來入侵種」（invasive species）的定義，及其與「歸化種」 （naturalized species）的差異。外來入侵種可以透過怎樣的生態作用而對 生物多樣性及自然環境產生負面效果？請列舉臺灣森林常見的三種外 來入侵種植物與三種外來入侵種動物。（25 分）

第4題

請說明陸域生態系之碳吸存（carbon sequestration）及淨初級生產力（net primary productivity）及其在概念及計算上之異同。並詳述人類可以採取 那些措施以增加陸域生態系之碳吸存？（25 分）