民國110年 高考三級 景觀 景觀植物學與景觀生態學收錄考選部官方試題，共 4 題可線上瀏覽，考選部未公告本科目答案。
景觀生態學上在處理不同棲地之間的關係有許多不同的理論架構，最早 MacArthur & Wilson（1967）提出了「島嶼生物地理理論」 （Theory of island biogeography），後來提出「源匯動態」的概念（source-sink dynamics, Pulliam 1988），接著出現「源匯反轉」的實證與討論（source-sink inversion, Boughton 1999），而這些不斷演進的理論與討論共同形成了景觀生態學 的重要思考架構。請比較這三種論述之間的差異，並舉例說明他們分別 可以應用處理何種景觀課題。（25 分）
110 年5 月16 日，某登山團隊於備餐時用火不慎，引發玉山森林大火， 延燒52 公頃，造成國有林地森林生態系嚴重損傷。請利用你對森林與林 火的常識，還有對景觀結構的專業知識，分析景觀與森林特性如何影響 此次大火的蔓延，建議可以用那些景觀生態指標（landscape indices）來 監測景觀結構，並提出可以利用何種長期與短期的措施改變景觀結構， 防止大火蔓延的情事再次發生。（25 分）
你被委託為一個公園即將舉辦的特展設計一個解說版。送件的人只傳了 版上要出現的幾種展出植物的名字，但沒跟你說這是那一個展區。請以 標示高度的立面繪示下列8 種植物的大小形態（要能看得出每個植物的 樣子和約略高度）並標註植物名字。最後請依植物名單判斷這是什麼樣 的一個特展，寫在展版的標題位置，然後將你判斷的依據加上一點相關 科普知識，當作特展約一兩句的簡短說明加註在展版上，最後可再對特 定植物加註親民有趣的植物資訊或標示花色。（答題時可以將答題紙橫 轉答題）（25 分） ⑴艾Artemisia indica ⑵馬蹄金Dichondra repens ⑶臺灣大戟Euphorbia jolkinii Boiss.（Euphorbia formosana Hayata） ⑷馬蘭Kalimeris indica ⑸鼠麴草Laphangium luteoalbum ⑹佛氏通泉草Mazus fauriei ⑺向天盞/半邊蓮Scutellaria barbata ⑻田代氏黃芩Scutellaria indica L.（Scutellaria tashiroi Hayata）
請申論說明光害對人和生態的潛在不良影響，列出可能減低光害的植栽 形態特性，最後選擇一個可能受光害影響的案例，依其光源與受害者的 相對空間關係，考量光的直射與漫射，繪製一道「阻光籬」的植栽配置 剖面圖，說明你的設計思考重點並舉例建議植栽物種。（25 分）