第1題
請解釋下列「健康促進與衛生教育」領域的專有名詞。 （每小題6 分，共30 分） 自我效能（Self-Efficacy） 結果期望（Outcome Expectations） 社會支持（Social Support） 主觀規範（Subjective Norms） 網絡連結（Networking）
民國110年 地方三等 衛生技術 健康促進與衛生教育考古題
民國110年 地方三等 衛生技術 健康促進與衛生教育收錄考選部官方試題，共 4 題可線上瀏覽，考選部未公告本科目答案。
官方資料
題目與答案
第2題
請運用「健康促進職場」的理念，推動一項職場「C 型肝炎篩檢及防治 計畫」以達到提高職場員工接受C 型肝炎篩檢之行為目標，（10 分）並 請在推動策略中，融入「社會行銷」（包括行銷組合8P），形成性研究 （Formative Research）及對象區隔（Segmentation）的方法。（10 分）
第3題
在推動全方位的學校健康促進計畫時，請以「心理健康促進」主題為例， 說明如何運用健康促進學校六大範疇之策略，（10 分）達到「全校教師 擴大參與」的目標。（10 分）
第4題
目前新冠肺炎（COVID-19）疫情在全球持續蔓延，臺灣各行業也受到極 大的衝擊，其中醫護人員更是在第一線的工作下，承受巨大的工作壓力， 請以「壓力模式」中的各變項，分析第一線的醫院臨床護理人員在 COVID-19 下所承受的工作壓力及其身心影響，（10 分）並說明在壓力下 的各項因應（Coping）策略。（20 分）