第1題
比較教育學者因其所設定的研究目的不同，發展出特有的比較方法。請 就學者Edmund King 所提出的研究方法，論說該方法所設定的目的、方 法的理論依據與達成設定目的之作法。（25 分）
民國111年 高考三級 國際文教行政(選試西班牙文) 比較教育考古題
民國111年 高考三級 國際文教行政(選試西班牙文) 比較教育收錄考選部官方試題，共 4 題可線上瀏覽，考選部未公告本科目答案。
官方資料
題目與答案
第2題
聯合國於2015 年提出Sustainable Development Goals（SDGs），OECD 於 2018 年提出PISA Global Competence Framework。請說明上述兩個國際組 織的倡議，並提出可為我國中小學國際教育課程發展所用之建議。（25 分）
第3題
OECD 於2008 年啟動Programme for the International Assessment of Adult Competencies（PIAAC）跨國研究計畫，第一輪研究期間為2011 年至 2012 年，第二輪則從2014 年至2015 年；第三輪則是2017 年展開。請 說明該研究的目的、重點，以及對臺灣高等教育發展值得參考之建議。 （25 分）
第4題
我國於2018 年提出「2030 雙語國家政策發展藍圖」。擬就此一政策在中 小學雙語課程與教學之實施上，選取兩個國家（地區），撰寫比較研究計 畫。請說明選取國家（地區）之原因，以及研究方法與實施步驟。（25 分）