第1題
請你說明當代社會仍然存在的媒介「涵化」（cultivating）問題。請思考葛 伯納（George Gerbner）1970 年代「涵化理論」有關電視的「迴響效果」 （resonance）和「主流效果」（mainstreaming），以及當代媒介組織「一源 多用」（one source multi-use）的訊息產製現象。（35 分）
民國111年 高考三級 視聽製作 大眾傳播學考古題
民國111年 高考三級 視聽製作 大眾傳播學收錄考選部官方試題，共 3 題可線上瀏覽，考選部未公告本科目答案。
官方資料
題目與答案
第2題
在形式上，個別閱聽人屬於分散各處且缺乏相互聯繫的個別集合體，稱 為「大眾」（mass）。閱聽人因具共同的社會特徵而形成一個相對的多數 整體，稱為「公眾」（public）。在某種程度上，基於特定需求或特定需求 型態的大眾或公眾都具有自主的「滿足模式」。請從閱聽人的「滿足模式」 （gratification set），說明當代閱聽人使用媒介的行為。（35 分）
第3題
媒介內容一直以來都被認為是一種「文化性」的指標。也就是說，就像 其他的社會、經濟指標一樣，媒介內容能夠描述並證實某個特定時空條 件或特定社會團體所持有的價值與信念。然而，媒介內容永遠都不可能 只是「自己談自己」（speak for themselves）；多數研究都假定媒介內容或 多或少都涉及意圖（intention）與偏差（bias）。當代閱聽人該如何加以察 覺並辨識訊息內容背後的「意義」（meaning）？（30 分）