第1題
假設你在某個縣市的教育局（處）任職，教育局（處）長委託你承辦家長 對於教育局（處）的政策實施滿意度調查。蒐集內容包含性別、年齡、教 育程度、行業別及各項教育政策之滿意程度（1 代表「非常滿意」、2 代表 「還算滿意」、3 代表「無意見」、4 代表「不算滿意」、5 代表「非常不滿 意」）。在分析時，你想要用一個統計圖描述滿意度和行業別的關係，試舉 出兩個研究問題及其適用的統計圖（請自行假設數據進行說明並繪圖）。 （25 分）
民國111年 地方四等 教育行政 教育測驗與統計概要考古題
民國111年 地方四等 教育行政 教育測驗與統計概要收錄考選部官方試題，共 4 題可線上瀏覽，考選部未公告本科目答案。
官方資料
題目與答案
第2題
成績等第和學習進展報告可滿足學校的各種功能，為學生、家長和學校人 員提供有用的訊息。假設你在某個縣市的教育局（處）任職，教育局（處） 長委託你承辦該縣市國中、小學生等第和成績報告系統的革新設計。在規 劃成績等第和學習報告內容時，你會考量什麼原則？請舉出五項。（25 分）
第3題
某項智力測驗的語文推理測驗平均數100、標準差15；而圖形推理測驗 平均數90、標準差10。一位來自不同文化家庭的學生，在該項智力測驗 的語文推理分數是70 分，圖形推理分數是100 分。你會考慮讓學生再 接受那些類型的測驗來提供額外的訊息，以幫助你詮釋這位學生的智力 分數？為什麼？（25 分）
第4題
在對稱、左偏和右偏的資料分配中，平均數、眾數和中位數的關係為何？ 請以文字和圖示說明之。（25 分）