官方試題 PDF
請闡述如何進行臺灣碳封存之地質調查，並繪圖輔以說明。（20 分）
民國114年 高考三級 地質 構造地質與地層學考古題
民國114年 高考三級 地質 構造地質與地層學收錄考選部官方試題，共 6 題可線上瀏覽，考選部未公告本科目答案。
官方資料
題目與答案
第2題
試繪出五種右剪韌性剪動指標（shear-sense indicator），且闡述這五種韌 性剪動指標的成因，以及如何觀察並判斷其剪動方式。（10 分）
第3題
何謂原生構造（primary structure）？試繪出可判斷地層上下關係的五種 原生構造（facing indicator），並闡釋這五種原生構造之成因，以及如何 判斷地層上下關係。（10 分）
第4題
請繪圖並解釋名詞，且比較和說明其異同之處：拉長比（stretch）與伸張 比（elongation）。（10 分）
第5題
請繪製一個剖面圖描繪在海退情況下形成的堰洲島堆積（Regressive barrier-island deposit），並以此剖面為例，說明水平和垂直方向上沉積相 變化之關聯性。再利用此剖面，比較岩性地層和時間（年代）地層有何 不同？（25 分）
第6題
在進行生物地層學（Biostratigraphy）對比時，常用的生物帶（Biozone） 有下列五種：存帶（Range Zone）、間帶（Interval Zone）、譜系帶（Lineage Zone）、團帶（Assemblage Zone）、盛帶（Abundance Zone or Acme Zone）； 其中存帶又可分為兩種：化石分類單元存帶（Taxon Range Zone）和共存 帶（Concurrent Range Zone）；間帶又有兩種型式。請繪簡圖說明其各種 生物帶的定義。（25 分）