聽障學童學習語文、閱讀文字不利,問題在於其因聽力損失,缺乏複誦、聲韻回饋功能, 工作記憶容量不足,導致

題目

聽障學童學習語文、閱讀文字不利,問題在於其因聽力損失,缺乏複誦、聲韻回饋功能, 工作記憶容量不足,導致

1. (1) 語言短期記憶
2. (2) 視覺長期記憶
3. (3) 語言長期記憶
4. (4) 視覺短期記憶不佳,無法將文字符號轉變成口語聲碼

官方答案

(3) 語言長期記憶

官方資料

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