民國106年 第3梯次 手語翻譯丙級 學科
第42題
聽障者若有閱讀理解低落的情形,可能是從小接受的教育忽略
題目
聽障者若有閱讀理解低落的情形,可能是從小接受的教育忽略
- (1) 筆談
- (2) 文字意義
- (3) 口語
- (4) 讀話的教導,才是語文教學最重要的核心
官方答案
(2) 文字意義
解析
聽障者閱讀理解低落，常見原因是早期教育過度偏重口語與讀話訓練，卻忽略「文字意義」的教導。語文教學的核心在於讓學生理解字詞在語境中的意義，並把語意與生活經驗連結起來，而不只是辨認字形或練習發音。若教學停留在逐字解碼，學生即使能唸出字音，仍難以掌握句意與篇章結構，閱讀理解自然受限。因此，補強文字意義的教學，才是提升聽障學生語文能力的關鍵。
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