民國106年 第3梯次 定向行動訓練單一級 學科
第50題
面對高齡學習者手部關節較無力量,或者年輕但身體平衡感較差的定向行動學習者,除了教 學策略的調整外,在手杖的部分也可以提供哪種輔助?
題目
面對高齡學習者手部關節較無力量,或者年輕但身體平衡感較差的定向行動學習者,除了教 學策略的調整外,在手杖的部分也可以提供哪種輔助?
- (1) 將手杖縮短,以減緩其手部伸展的空間
- (2) 將手杖延長以擴大其搜尋空間,增加身體反應時間
- (3) 直接改用有滑輪的助行器
- (4) 更換利於使用滑拖杖法,能持續接觸到地面的杖頭
官方答案
(4) 更換利於使用滑拖杖法,能持續接觸到地面的杖頭
解析
高齡者手部關節無力、平衡感較差時，難以長時間持杖做點觸或左右擺動，宜改用能持續貼地的滑拖杖法（constant contact），並搭配可滑行的杖頭（如滾輪型、滑蹺型），使手杖不必反覆抬起，減少手腕與肩部負荷，同時提供連續的觸覺回饋，行走更穩定。縮短手杖會減少前方的偵測距離；延長手杖會增加力矩，更費力且容易絆到；助行器無法提供視障者所需的觸覺探測功能。
AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。