民國112年 高考三級 一般行政 國文(作文與測驗)

第9題

「地方也是一種觀看、認識和理解世界的方式。我們把世界視為含括各種地方的世界時,就會看見不同的事物。我們看見人與地方之間的情感依附和關聯。我們看見意義和經驗的世界…

題目

「地方也是一種觀看、認識和理解世界的方式。我們把世界視為含括各種地方的世界時,就會看見不同的事物。我們看見人與地方之間的情感依附和關聯。我們看見意義和經驗的世界。有時候,這種觀看方式似乎是抗拒世界理性化的行動,而世界理性化正是重視空間甚於地方的觀看方式。將世界上某個地區視為人與環境(做為地方)豐富且複雜的相互影響,使我們免於將它設想為事實和數字。」下列情境何者最貼近上文的意義? A. 宗教遶境活動可以為地方帶來近二億元的經濟產值 B. 都市計畫的範圍將影響地方五百多公頃農地的重劃 C. 快速道路將可縮短連接兩地的通勤時間與塞車狀況 D. 公園內的造景可以成為市民對城市歷史記憶的載體

官方答案

  • 答案:D. 公園內的造景可以成為市民對城市歷史記憶的載體

解析

本題考查人文地理「地方感」概念。文章強調地方非單純空間座標,而是蘊含人與環境情感依附、歷史記憶、經驗意義之豐富場域,抗拒純理性化、量化之空間觀。選項D「公園造景成為市民對城市歷史記憶載體」,完美體現地方承載情感記憶、意義經驗之核心意涵。選項A以經濟產值量化衡量,屬理性化空間觀;選項B著重都市計畫範圍與農地重劃之行政技術操作;選項C聚焦交通效率與時空壓縮,均屬重空間輕地方之理性化觀看方式,與文意背道而馳。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。