民國114年 高考三級 文化行政 本國文學概論
第3題
文學研究者吳潛誠曾提出「地誌詩」（topographical poem）的定義：「基 本題材是某個特定的風景，透過詩意的描述，佐以歷史回顧和偶發的沉 思。」請舉…
題目
文學研究者吳潛誠曾提出「地誌詩」（topographical poem）的定義：「基 本題材是某個特定的風景，透過詩意的描述，佐以歷史回顧和偶發的沉 思。」請舉一部當代文學中的「地誌書寫」（不限文類），扣緊吳潛誠定 義中的時間、空間、詩意等幾個面向，並進行分析。（25 分）
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、定義與分析架構：吳潛誠指出地誌詩「基本題材是某個特定的風景，透過詩意的描述，佐以歷史回顧和偶發的沉思」，實已標舉三個軸線：空間（特定風景）、時間（歷史回顧）、詩意（描述與沉思）。地誌書寫因而不是風景明信片，而是以文學建構「地方感」（sense of place）。
- 二、作品舉例：余光中〈車過枋寮〉。詩以縱貫鐵路南迴段為移動軸線，書寫屏東平原的雨、甘蔗、蓮霧與西瓜，是典型的當代地誌詩，且收於《高樓對海》一系南臺灣書寫之中，可與〈讓春天從高雄出發〉對讀。
- 三、空間面向：詩中「雨落在屏東的甘蔗田裡／甜甜的甘蔗甜甜的雨」以複沓句式鋪展地景，枋寮、大武山、巴士海峽構成明確的地理座標；火車的移動視角使風景成為被觀看、被丈量的對象，車窗即是取景框。
- 四、時間面向：詩中穿插對原住民、荷蘭人與閩粵移民開墾的遙想，將眼前的糖業地景疊合於殖民史與拓墾史之上，使風景帶有歷史的縱深；「歷史回顧」在此不是史料羅列，而是抒情主體對時間層積的感懷。
- 五、詩意與限制：詩以甜、雨、綠等感官意象與複沓節奏製造音樂性，沉思則在列車駛離時忽然湧現。惟此類書寫易受限於旅人／觀光客視角，地方知識未必深入；當代如吳明益《家離水邊那麼近》、廖鴻基《討海人》、夏曼·藍波安《冷海情深》，即以在地經驗與生態關懷補足此一限制。
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