民國112年 高考三級 教育行政 教育行政學
第3題
聯合國於2015年宣布「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），其中優質教育為其重要目標之一，請分析優…
題目
聯合國於2015年宣布「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），其中優質教育為其重要目標之一，請分析優質教育的意涵， 並說明「實施優質教育，以實現永續發展目標」的重要途徑。（25分）
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、背景與定位：聯合國於2015年通過《2030永續發展議程》，提出17項永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）及169項細項目標。其中目標4（SDG4）為「確保包容且公平的優質教育，促進全民終身享有學習機會」（Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all），被視為達成其他目標的關鍵槓桿。
- 二、優質教育的意涵：優質教育並非僅指入學率或識字率，而是多維概念：1.可及性（access）—人人皆能入學；2.公平與包容（equity and inclusion）—不因性別、族群、身心障礙、社經地位而受限；3.適切性與相關性（relevance）—課程回應生活與勞動市場需求；4.有效性（effectiveness）—重視實際學習成果與素養；5.終身性—涵蓋幼兒、技職、高教、成人與樂齡學習。
- 三、具體細項與指標：SDG4涵蓋4.1免費且優質的中小學教育、4.2幼兒照護與學前教育、4.3技職與高等教育可及性、4.4就業所需技能、4.5消除教育落差、4.6全民識字與算術能力、4.7永續發展與全球公民教育、4.a安全包容的學習環境、4.b獎學金、4.c師資培育。其中4.7與4.c最能體現「教育促進永續」的精神。
- 四、重要途徑（治理與財政）：將SDG4納入國家教育政策與法制，訂定中長期計畫與年度指標；建立跨部會協調機制（教育、勞動、衛福、數位）；強化教育數據治理與學習成效監測，以證據驅動決策；採弱勢優先的資源重分配與教育財政投入，縮短城鄉與族群落差，並確保教育預算的穩定性與透明度。
- 五、重要途徑（教師、課程與學校）：投資師資培育與在職專業發展（對應4.c），改善教師待遇與支持系統；推動素養導向課程與永續發展教育（Education for Sustainable Development, ESD），將氣候、人權、性別平等融入教學；發展數位學習並確保設備與網路之公平可及；營造安全、無霸凌、性別友善的校園環境，並改革評量以回歸學習本質。
- 六、重要途徑（夥伴與終身學習）：結合公私協力、大學社會責任（USR）、企業與社區資源；健全技職教育與產業鏈結、實習與證照制度；擴充社區大學、樂齡學習與成人基本教育，建構終身學習體系；參與國際合作與交流。惟須留意疫情後的學習損失、數位落差、教育財政排擠與跨國指標可比性不足等限制；臺灣則可以十二年國教素養導向改革與永續發展自願檢視報告（VNR）與國際接軌。
AI 依官方試題文字產生的參考解答，非考選部公告答案，內容僅供備考參考。