民國114年 高考三級 新聞(選試英文) 傳播理論
第1題
試比較社會科學取徑與文化批判取徑在傳播理論研究上的基本假設、研 究目的與方法論差異，並說明這些差異對理解數位資訊傳播現象的啟 發。（25 分）
題目
試比較社會科學取徑與文化批判取徑在傳播理論研究上的基本假設、研 究目的與方法論差異，並說明這些差異對理解數位資訊傳播現象的啟 發。（25 分）
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、基本假設的差異：社會科學取徑（social science approach）承襲實證主義（positivism），假定傳播現象具有可觀察、可重複的規律，研究者與研究對象可以分立，並以價值中立（value-free）為理想。文化批判取徑（cultural/critical approach）則採取詮釋學與批判理論（critical theory）的立場，視社會真實為社會建構的產物，認為權力、意識形態與資本邏輯滲透於日常傳播，研究者難以完全抽離價值判斷。
- 二、研究目的的差異：社會科學取徑重在描述、解釋與預測，追求因果推論與通則化（generalization），例如議題設定理論、使用與滿足理論、沉默螺旋等，目的在建立可檢證的中層理論。文化批判取徑則重在批判與解放（emancipation），揭露文本背後的霸權、商品化、族群與性別不平等，關注意義如何被生產、協商與抵抗，目的在促成社會變革與公民反省。
- 三、方法論的差異：前者偏向量化與標準化，常用調查法、實驗法、內容分析、收視率與平台大數據分析，強調信度、效度、可複製性與統計推論。後者偏向質化與詮釋，常用符號學、論述分析、民族誌、深度訪談與接收分析（reception analysis），強調厚描述（thick description）、脈絡敏感度與研究者的反身性（reflexivity）。
- 四、對數位資訊傳播的啟發：社會科學取徑可測量假訊息的擴散速度、演算法推薦的接觸效果與同溫層規模，提供政策評估與平台問責的經驗依據；文化批判取徑則可揭示平台資本主義、資料監控（surveillance capitalism）與演算法偏見的權力邏輯，說明「可見性」如何被重新分配。
- 五、互補與限制：單採社會科學取徑易忽略脈絡與權力結構，形成化約論（reductionism）；單採批判取徑則易流於規範性主張而缺乏經驗證據。宜採方法論多元主義（methodological pluralism）與混合方法（mixed methods），同時檢驗效果與意義，方能完整理解數位傳播現象。
AI 依官方試題文字產生的參考解答，非考選部公告答案，內容僅供備考參考。