民國115年 高考三級 僑務行政(選試英文)
第1題
僑務委員會將民國115 年訂為「僑教AI 行動年」，請說明此項僑教政策 之目的與內容。（25 分）
題目
僑務委員會將民國115 年訂為「僑教AI 行動年」，請說明此項僑教政策 之目的與內容。（25 分）
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、政策緣起與目的：生成式AI（Generative AI）與大數據快速進入教育現場，僑務委員會將民國115年訂為「僑教AI行動年」，目的在協助海外僑校（團）及臺灣華語文學習中心（TCML）數位轉型，提升僑校教師AI素養與教學效能，並以臺灣正體字華語文及AI教育實力形塑國際品牌，深化僑界與臺灣的連結。
- 二、師資增能措施：辦理AI基礎概念、生成式AI運作原理、AI素養與倫理、Prompt（提示詞）設計與優化等線上講座及海外巡迴研習，培訓種子教師；課程採分區、分齡設計，兼顧成人與兒少華語教學需求，並透過實作演練、教案發表與社群交流，擴大培訓擴散效果。
- 三、教材與課程開發：輔導教師運用AI生成教材、教案、圖文、影音及評量題庫，搭配僑委會編纂之《來！學華語》等正體字教材；建置數位素材共享平臺，開發文化融入課程與情境式教材，並就AI生成內容進行事實查核與語言潤飾，確保教材品質與臺灣主體性。
- 四、教學應用與學習支持：將AI定位為備課助教、教材生成器與靈感加速器，運用於差異化學習、口語練習、即時回饋及文化體驗課程；結合僑教中心、TCML與雲端學習資源，辦理AI應用競賽、成果觀摩與教學案例分享，促進海外教學現場落地應用。
- 五、配套與限制：訂定AI倫理、著作權、資料隱私及偏誤風險規範，避免過度依賴與數位落差；以經費補助、績效指標與滾動檢討確保政策成效，並建議強化偏遠地區網路設備、建立教師認證機制，使AI成為輔助而非取代教師專業的工具。
AI 依官方試題文字產生的參考解答，非考選部公告答案，內容僅供備考參考。