民國115年 高考三級 自然保育 生物多樣性及自然資源經營管理
第2題
就地（域內）保育為《生物多樣性公約》（CBD）所揭示之優先保育途徑， 請回答下列問題：（每小題10 分，共20 分） 說明就地保育（in-situ conser…
題目
就地（域內）保育為《生物多樣性公約》（CBD）所揭示之優先保育途徑， 請回答下列問題：（每小題10 分，共20 分） 說明就地保育（in-situ conservation）之意涵及其與移地保育（ex-situ conservation）之分工。 說明「其他有效區域保育措施」（OECM）之概念及其與傳統保護區之 差異，並說明其在達成「30 × 30」目標上之角色。
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、就地保育之意涵：《生物多樣性公約》（CBD）第2條將就地保育（in-situ conservation）定義為在生態系與自然棲地中維護及復育可存活族群；對馴化或栽培物種，則指在其特有性狀形成之環境中維護。第8條要求劃設保護區、管制外部威脅、復育退化生態系並防止引進外來入侵種，核心精神是「讓物種留在其演化與生態互動的現場」。
- 二、移地保育之功能：CBD 第9條所稱移地保育（ex-situ conservation）指將生物多樣性成分移出原棲地保存，工具包括動物園、植物園、種原庫、種子銀行、超低溫冷凍（cryopreservation）、組織培養與復育中心。其功能為保種保險、研究、環境教育及提供再引入（reintroduction）材料，我國如國家種原庫、植物保種中心與野生動物收容中心均屬之。
- 三、兩者分工：就地保育為優先途徑，移地保育屬補充與緊急手段。適用移地者包括族群瀕危、棲地已不可逆喪失、需進行分類學或繁殖研究、以及再引入前的中繼照養。移地限制為小族群遺傳漂變、近親衰退、行為與共生關係喪失、疾病風險與高成本，故不能取代棲地保存；理想模式為「就地為主、移地為輔、再引入回歸」。
- 四、OECM 之概念：其他有效區域保育措施（other effective area-based conservation measures, OECM）依 CBD 第14/8號決定，指位於保護區之外、經治理與管理而對就地保育產生長期正面成效的地理界定區域，並可兼具生態系功能、文化與社會經濟價值。其判定重點在「實際成效」與「持續性」，而非僅有法定名稱。
- 五、與保護區之差異及30×30角色：傳統保護區以保育為主要目的並經正式指定；OECM 主要目的可能為水源涵養、軍事管制、漁業管理、聖地或社區傳統領域，治理主體多元。昆明—蒙特婁全球生物多樣性架構目標3要求2030年前以保護區與 OECM 共同覆蓋30%陸域與海域，OECM 可快速擴充面積並肯認里山、里海與原住民族傳統領域，但須以成效監測與登錄把關，避免虛胖。
AI 依官方試題文字產生的參考解答，非考選部公告答案，內容僅供備考參考。