「在臺灣，兒童的社會定位在戰後數十年間有明顯的變化。在充斥反共宣傳的年代，養育兒童旨在培養國家的戰備力和家庭的勞動力。隨著經濟起飛與政治民主化，兒童逐步轉變為消…

題目

「在臺灣，兒童的社會定位在戰後數十年間有明顯的變化。在充斥反共宣傳的年代，養育兒童旨在培養國家的戰備力和家庭的勞動力。隨著經濟起飛與政治民主化，兒童逐步轉變為消費、教育、福利的主體，因而其脆弱性逐漸被放大。社會菁英要求國家改革教育體制，『愛的教育』成為教養的新正統，以確保孩子獲得足夠的學習刺激與認知發展，並維護孩子的快樂童年、自主權益。」下列選項，最符合本文意旨的是： A. 臺灣兒童在戰後期間隨著教養觀念的轉變，而變得越來越脆弱 B. 反共年代為培養國家戰備力與家庭勞動力，政府改革教育體制 C. 兒童之所以成為消費教育和福利的主體，是因少子化問題嚴重 D. 現代強調愛的教育，是正視兒童成長的脆弱性而給予保護養育

官方答案

• 答案：D. 現代強調愛的教育，是正視兒童成長的脆弱性而給予保護養育

解析

文章脈絡：戰後兒童定位從戰備/勞動力轉為消費/教育/福利主體，脆弱性被放大，社會菁英推動教育改革，確立「愛的教育」新正統，以保障學習刺激、認知發展、快樂童年與自主權益。選項 D 概括「正視脆弱性、給予保護養育」最精準。A 錯把脆弱歸因教養觀念轉變，B 年代錯置（改革非反共年代），C 引入文中未提的少子化。

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官方資料

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