某研究以校園為場域，研究對象依班級分成介入組與對照組，以探討營養教育介入前後的學生飲食行為改變。此未經隨機化分派方式的設計為：

題目

某研究以校園為場域，研究對象依班級分成介入組與對照組，以探討營養教育介入前後的學生飲食行為改變。此未經隨機化分派方式的設計為： A. 準實驗設計（quasi experiment） B. 交叉實驗設計（cross-over study design） C. 觀察性研究（observational study） D. 橫斷性研究（cross-sectional study design）

官方答案

• 答案：A. 準實驗設計（quasi experiment）

解析

準實驗設計（quasi-experiment）具備介入措施與比較組，但缺乏「隨機分派」受試者至各組的特徵。本題以班級為單位分為介入組與對照組，進行營養教育介入前後的比較，因班級為既有團體、未隨機分派，符合準實驗設計。A正確。B交叉設計是同一受試者先後接受不同處置；C觀察性研究無介入、僅觀察；D橫斷性研究是在單一時點收集資料、無前後比較。題目明確有介入且前後測量，故非C、D，亦非交叉，選A。

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官方資料

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