民國114年 專技高考 語言治療師 神經性溝通障礙學

第10題

承上題,下列那個治療介入對個案甲較適切?

題目

承上題,下列那個治療介入對個案甲較適切? A. 命名訓練時,若說不出來,語言治療師可先示範後再請甲仿說 B. 對話理解訓練時,若甲不理解,語言治療師可以給予文字的提示 C. 複誦訓練可先從單音節詞彙複誦開始練習,逐漸增加音節及語音的複雜性 D. 命名訓練時,若說不出來,可以給甲首字提示幫助提取詞彙

官方答案

  • 答案:C. 複誦訓練可先從單音節詞彙複誦開始練習,逐漸增加音節及語音的複雜性

解析

個案甲的主要困難在背側路徑(弓狀束、上縱束)受損所致的複誦與音韻輸出障礙,介入應直接針對複誦能力採階層式訓練:先由單音節詞複誦開始,確認正確率穩定後,再逐步增加音節長度、語音複雜度(如子音串、相近音混淆詞),最後延伸至片語與句子。此種由簡入繁、以正確率作為進階依據的設計,符合動作與音韻輸出訓練原則。A 以仿說方式訓練命名,對複誦路徑受損者助益有限;B、D 屬理解或語意提取策略,並非本個案核心缺陷。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。