利用動作學習理論（motor learning theory）訓練口吃個案學習「輕鬆起始」的說話技巧時，下列何者是語言治療師在第一階段應採取的執行方式？

題目

利用動作學習理論（motor learning theory）訓練口吃個案學習「輕鬆起始」的說話技巧時，下列何者是語言治療師在第一階段應採取的執行方式？ A. 要求個案在說話前先暫停，並告訴自己不要用舊的說話方式，要用輕鬆起始的方式說話 B. 要求個案持續使用輕鬆起始的說話方式，以使此技巧的執行能更自動化 C. 當個案口吃時，應詢問個案：「你剛剛做了什麼事讓自己說話不流暢呢？」 D. 告知個案何處做得好，之後逐漸減少回饋的次數，並請個案評量是否做到輕鬆起始的說話

官方答案

• 答案：D. 告知個案何處做得好，之後逐漸減少回饋的次數，並請個案評量是否做到輕鬆起始的說話

解析

根據動作學習理論（Motor Learning Theory），技巧學習分為認知期（獲得期）、聯結期與自動化期。在第一階段（獲得/認知期），個案需建立正確動作基模，治療師應提供明確且高頻率的外在回饋（如告知哪裡做得好），隨後必須逐步減少（褪除，fading）回饋頻率，並引導個案進行自我評量（Self-assessment），以避免個案產生回饋依賴並增強內在回饋監控能力，故D正確。選項B要求持續使用以達到自動化屬於第三階段（自動化期）；選項A、C偏向口吃修正法之覺察與準備策略，非動作學習理論首階段的執行核心。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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