為因應常常在教室中走來走去且無法聽從指令的個案，語言治療師利用在教室活動過程中適時提供介入。上述內容符合下列何種教學法？

題目

為因應常常在教室中走來走去且無法聽從指令的個案，語言治療師利用在教室活動過程中適時提供介入。上述內容符合下列何種教學法？ A. 明確教學法（explicit instruction） B. 輔助性語言示範（aided language modeling） C. 策略教學模式（strategy instruction model） D. 隨機教學法（incidental teaching）

官方答案

• 答案：D. 隨機教學法（incidental teaching）

解析

隨機教學法在自然情境中，依個案興趣發起互動，於活動過程中適時嵌入教學機會（如示範、提示、強化），強調情境自然、學習者主動。個案在教室走動且難遵循指令，治療師於活動中適時介入，符合隨機教學特徵。明確教學法為結構化直接教學；輔助性語言示範為AAC輸入策略；策略教學模式為教授元認知策略。

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官方資料

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