民國115年 專技高考 語言治療師 神經性溝通障礙學

第35題

語言治療師常使用朗讀、輪替動作速率(alternating motion rates)及母音延長等作業做為區別不同類型吶吃的參考,其中母音延長作業不是區辨何種吶…

題目

語言治療師常使用朗讀、輪替動作速率(alternating motion rates)及母音延長等作業做為區別不同類型吶吃的參考,其中母音延長作業不是區辨何種吶吃有效的作業? A. 痙攣型吶吃 B. 運動失調型吶吃 C. 運動不及型吶吃 D. 運動過度型吶吃

官方答案

  • 答案:B. 運動失調型吶吃

解析

母音延長(vowel prolongation)作業主要用以評估呼吸支持的持續性及喉部發聲系統的穩定度(如聲帶閉合過緊、震顫或漏氣)。痙攣型(緊壓音)、運動不及型(微弱氣息音)與運動過度型(突發震顫、發聲中斷)皆能透過母音延長顯現喉部張力與運動異常。而運動失調型吶吃(ataxic dysarthria)主要為小腦受損引起的協調與節律異常,在單一母音維持時通常能維持一定長度,其核心異常在動態交替作業(如輪替動作速率 AMR)中最具區辨力,故母音延長非區辨運動失調型的有效作業。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。