民國114年 專技高考 聽力師 聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
第29題
專業人員實施溝通障礙評估時,關於評估過程及目的,下列敘述何者最不適切?
題目
專業人員實施溝通障礙評估時,關於評估過程及目的,下列敘述何者最不適切? A. 為確定個案較詳細的溝通問題時,有時實施診斷性治療以取得更完整資料 B. 評估個案溝通障礙的病因,包含前提(predisposing)、催化(precipitating)和維持(maintaining)等因素 C. 判斷個案的預後也是評估的目的之一,預測介入對個案溝通能力之成效的影響 D. 在診斷個案有溝通障礙後,治療師應根據自己設定的標準,進一步研判個案障礙的嚴重程度
官方答案
- 答案:D. 在診斷個案有溝通障礙後,治療師應根據自己設定的標準,進一步研判個案障礙的嚴重程度
解析
溝通障礙嚴重度判定應依據標準化評估工具、功能性影響及國際分類(如ICF),非治療師主觀設定標準。選項A診斷性治療為獲取動態資料之正當流程。選項B病因分析框架(易感/誘發/維持因子)為臨床決策核心。選項C預後判斷為評估重要目的,指導介入計畫與資源配置。
AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。
官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。