民國111年 專技高考 臨床心理師 臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)
第7題
下列那個變項的出現,使得其研究無法以操弄獨變項(independent variable)來解釋依變項(dependentvariable)之變化?
題目
下列那個變項的出現,使得其研究無法以操弄獨變項(independent variable)來解釋依變項(dependentvariable)之變化? A. 刺激變項(stimulus variable) B. 介入變項(intervening variable) C. 混淆變項(confounding variable) D. 潛在變項(latent variable)
官方答案
- 答案:C. 混淆變項(confounding variable)
解析
混淆變項(confounding variable)是指與獨變項和依變項都相關、卻非研究者欲探討的第三變項。它的存在會提供替代性解釋,使研究者無法斷言依變項的變化確實由獨變項操弄所造成,從而削弱內在效度,故 C 正確。刺激變項是可觀察的前置條件;介入變項是介於獨、依變項之間的內在機制(中介);潛在變項是不可直接測量、須以指標推估的抽象概念,三者皆不直接構成無法解釋依變項變化的原因。
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官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。