民國114年 專技高考 臨床心理師 臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)

第27題

利用「反應-結果(responses-consequences)」間的關連性,來分析與解決問題行為的產生。這樣的方式最主要是以下列何種行為理論的概念來瞭解心理病…

題目

利用「反應-結果(responses-consequences)」間的關連性,來分析與解決問題行為的產生。這樣的方式最主要是以下列何種行為理論的概念來瞭解心理病理? A. 操作制約 B. 古典制約 C. 仿效學習 D. 恐懼條件化反應

官方答案

  • 答案:A. 操作制約

解析

操作制約(operant conditioning)主張行為的後果決定該行為未來出現的頻率:後果若帶來增強,行為會增加;若帶來懲罰或消弱,行為則減少。臨床上以ABC模式分析問題行為的前事(antecedent)、行為(behavior)與結果(consequence),找出維持行為的增強物並加以調整,即為反應—結果關連性的應用。古典制約是刺激與刺激的聯結;仿效學習強調觀察他人;恐懼條件化屬於古典制約的典型範例。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。