民國114年 專技高考 臨床心理師 臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)

第37題

行為學派著名的個案「Little Albert」,對小白鼠之恐懼症,一開始主要透過何種心理病理機制發展而來?

題目

行為學派著名的個案「Little Albert」,對小白鼠之恐懼症,一開始主要透過何種心理病理機制發展而來? A. 古典制約(classical conditioning) B. 操作制約(operant conditioning) C. 負增強(negative reinforcement) D. 類化(generalization)

官方答案

  • 答案:A. 古典制約(classical conditioning)

解析

Watson 與 Rayner 的 Little Albert 實驗中,原本不怕白鼠的嬰兒在每次接觸白鼠時同時出現巨大聲響(非制約刺激),經多次配對後,白鼠(制約刺激)單獨出現即引發恐懼(制約反應),這是典型的古典制約。操作制約與負增強涉及行為後果對行為頻率的影響,並非恐懼最初形成的機制;類化則是恐懼形成後才擴展至白兔、棉花等相似刺激的現象,屬後續歷程而非初始機制,故選 A。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。