臨床心理師在不同衡鑑轉介情境中的做法，下列何者最適當？

題目

臨床心理師在不同衡鑑轉介情境中的做法，下列何者最適當？ A. 在教育情境中，對於在一般課堂學習落後的孩童，衡鑑的建議以讓孩童儘早接受特殊教育為優先，更有助於孩童的學習 B. 在法律情境中，評估受刑人暴力再犯風險時，最好進行非正式的臨床晤談，不要使用測驗，可減低受刑人戒心且避免受刑人亂填答測驗 C. 在一般醫療情境中，神經心理狀態的衡鑑重點，越來越聚焦於患者神經缺損與其行為障礙之間的關聯性，以協助擬定後續的治療計畫 D. 在精神科病房的情境中，最好依據精神科醫師的轉介單內容，進行制式標準化的衡鑑，不要評估轉介單內容沒提到的其他議題

官方答案

• 答案：C. 在一般醫療情境中，神經心理狀態的衡鑑重點，越來越聚焦於患者神經缺損與其行為障礙之間的關聯性，以協助擬定後續的治療計畫

解析

神經心理衡鑑的核心在於闡明腦部功能缺損與行為、認知表現的具體關聯，以提供診斷鑑別、功能評估及康復治療計畫的依據。選項A錯誤，教育情境衡鑑應以最少限制環境原則為優先，非盲目建議特殊教育。選項B錯誤，暴力再犯風險評估需採用結構化專業判斷（SPJ）或精算工具（如VRAG、HCR-20），非正式晤談信效度不足。選項D錯誤，臨床衡鑑應獨立規劃，不應侷限於轉介單預設立場，需全面評估個案功能。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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