下列何種憂鬱症介入原理與方向的敘述錯誤？

題目

下列何種憂鬱症介入原理與方向的敘述錯誤？ A. adolescents coping with depression program（CWD-A; Clarke et al., 2001）：動力導向；協助青少年覺察悲觀、負向思考，再教導他們因應與改變思考型式 B. primary and secondary control enhancement training（PASCENT; Weisz et al., 2003）：認知行為導向；學習與練習「行動（ACT）」與「思考（THINK）」技巧 C. the ACTION program（Stark et al., 2012）：認知行為導向；介入對象包括孩子與父母雙方，協助找出正向經驗 D. interpersonal psychotherapy for adolescent depression（IPT-A; Young & Mufson, 2008）：人際導向；關注維持憂鬱症之家庭與人際互動的處理

官方答案

• 答案：A. adolescents coping with depression program（CWD-A; Clarke et al., 2001）：動力導向；協助青少年覺察悲觀、負向思考，再教導他們因應與改變思考型式

解析

CWD-A（Adolescents Coping with Depression）是認知行為取向的青少年憂鬱團體介入，重點在認知重建、社交技巧與問題解決，並非「動力導向」；把悲觀、負向思考的覺察與改變歸為心理動力，是把認知行為機轉誤植。B的PASCENT屬認知行為取向，教導「行動（ACT）」與「思考（THINK）」兩套因應技巧。C的ACTION program亦為認知行為取向，同時納入兒童與父母。D的IPT-A屬人際取向，處理角色轉換、悲傷、人際爭議等維持憂鬱的人際歷程。故錯誤者為A。

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官方資料

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