民國111年 專技高考 諮商心理師 諮商的心理學基礎
第28題
研究者密集觀察30個小學三年級學生在學習乘法前後一個月之間對於數字概念的變化，每週進行一次測驗，這項研究設計屬於下列何者？
題目
研究者密集觀察30個小學三年級學生在學習乘法前後一個月之間對於數字概念的變化，每週進行一次測驗，這項研究設計屬於下列何者？ A. 微觀設計（microgenetic design） B. 序列設計（sequential design） C. 實驗設計（experimental design） D. 橫斷設計（cross-sectional design）
官方答案
- 答案：A. 微觀設計（microgenetic design）
解析
微觀設計是在短時間內對同一群個體反覆、密集施測，以捕捉能力或概念改變的歷程；題幹對30名學生在學習乘法前後一個月每週測驗，正符合此特徵。橫斷設計是同時比較不同年齡組，序列設計則結合橫斷與縱貫，實驗設計須操弄自變項並控制無關變項。因此選A。
AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。
官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。