某諮商心理師在學校工作，諮商中心主任為接受校務評鑑而要求諮商心理師將個案紀錄陳列於評鑑會場。下列處理方式何者最不恰當？

題目

某諮商心理師在學校工作，諮商中心主任為接受校務評鑑而要求諮商心理師將個案紀錄陳列於評鑑會場。下列處理方式何者最不恰當？ A. 與主任溝通，不宜陳列個案紀錄之考量 B. 尊重主任的決定，提供個案紀錄供評鑑委員查閱 C. 將個案紀錄中可能辨識出個案身分之資料隱匿或彌封 D. 與主任溝通，改採其他量化資料呈現

官方答案

• 答案：B. 尊重主任的決定，提供個案紀錄供評鑑委員查閱

解析

諮商紀錄屬高度機密，倫理守則（諮商心理師法第14條、倫理守則第2.1條）規定非經當事人書面同意或法定事由，不得揭露。校務評鑑非法定強制揭露事由，主任要求陳列個案紀錄違反保密原則。最不恰當為B項：尊重主任決定而違反保密義務。A項、C項、D項均為妥善因應：A溝通不宜陳列考量；C去識別化處理；D改採量化統計資料，皆符合倫理與法規。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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