當學生上課講話時，教師就不斷嘮叨，學生為了耳根清淨，上課就保持安靜。教師的嘮叨對學生上課保持安靜而言，是行為學派所主張的那一種原則？

題目

當學生上課講話時，教師就不斷嘮叨，學生為了耳根清淨，上課就保持安靜。教師的嘮叨對學生上課保持安靜而言，是行為學派所主張的那一種原則？ A. 正增強 B. 負增強 C. 正懲罰 D. 負懲罰

官方答案

• 答案：B. 負增強

解析

負增強是指某行為出現後，移除或減少個體嫌惡的刺激，使該行為未來更常發生。學生保持安靜後，教師停止嘮叨，嘮叨（嫌惡刺激）被移除，安靜行為因而增加，符合負增強，故選 B。A 的正增強是給予愉悅刺激以增加行為；C 的正懲罰是施加嫌惡刺激以減少行為；D 的負懲罰是移除愉悅刺激以減少行為。三者方向都與題意不符，關鍵在於行為增加且伴隨嫌惡刺激的撤除。

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官方資料

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