民國112年 專技高考 諮商心理師 團體諮商與心理治療

第2題

請界定並舉實例說明完形治療團體中「投射(projection)」和「融合(confluence)」這二個接觸干擾的現象,以及領導者如何針對上述二者分別介入處理?…

題目

請界定並舉實例說明完形治療團體中「投射(projection)」和「融合(confluence)」這二個接觸干擾的現象,以及領導者如何針對上述二者分別介入處理?(20分)二、測驗題1.下列何者不是支持性團體的特性? A. 皆需考量團體動力的運作,催化人際互動的產生 B. 目的均希望協助成員有更好的生活適應及身心發展 C. 側重的層面均需探究成員潛意識、過去成長史對人的影響 D. 皆以心理學為基礎,運用科學、系統的方法,進行實務的操作

官方答案

  • 答案:C. 側重的層面均需探究成員潛意識、過去成長史對人的影響

解析

支持性團體以提供情緒支持、資訊與因應技巧、增進生活適應為目標,通常處理意識層面的困擾與此時此刻的互動,並不以探究潛意識或全面追溯過去成長史為必要,故C不是其共同特性。A團體動力與互動仍須考量;B符合支持性團體目的;D強調以心理學知識及有系統的方法運作。因此答案為C。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。