民國112年 專技高考 諮商心理師 團體諮商與心理治療

第39題

自閉症兒童家長支持團體的中期,某成員提出他長久以來的困境:教養這樣的孩子,承受了很多的親族壓力,也感到自卑……。下列領導者的介入,何者最不適當?

題目

自閉症兒童家長支持團體的中期,某成員提出他長久以來的困境:教養這樣的孩子,承受了很多的親族壓力,也感到自卑……。下列領導者的介入,何者最不適當? A. 鼓勵該成員敘說更多他的故事,確認其困境與情緒,並將團體焦點都放在他身上 B. 鼓勵其他成員分享類似經驗,將困境主題擴展到大部分成員都可以參與分享與討論的議題 C. 邀請曾有類似經驗但現在已經走過來的成員分享其成功經驗 D. 在分享與討論該主題後,邀請所有成員回顧對這段互動經驗的感受、看法與學習

官方答案

  • 答案:A. 鼓勵該成員敘說更多他的故事,確認其困境與情緒,並將團體焦點都放在他身上

解析

支持性團體中期的任務是深化分享、促進成員相互支持並將個人議題普遍化。A 主張把團體焦點全部放在該成員身上,會使團體退化為個別諮商,其他成員淪為旁觀者,也忽略了團體資源與共同性,故最不適當。B 將困境擴展為多數成員可參與的主題,符合普遍性療效因子,能降低孤立感。C 邀請已走過類似歷程的成員分享成功經驗,提供希望感與因應示範,屬團體中期的有效介入。D 在主題討論後邀請全體回顧互動中的感受、看法與學習,可促進團體歷程反省與人際學習的類化。相較之下,A 的介入最不適當。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。