某校發生校車意外，造成部分學童意外身亡，校方立即為有身亡兒童的班級舉辦減壓團體（debriefinggroup） 。下列作法，何者最不適當？

題目

某校發生校車意外，造成部分學童意外身亡，校方立即為有身亡兒童的班級舉辦減壓團體（debriefinggroup） 。下列作法，何者最不適當？ A. 傾聽成員的當下經驗，回應其在此時的任何反應都是有可能，也是正常的 B. 歸結成員的情緒，希望其儘快收拾好紛雜的心情，以代替亡者做好學生的任務 C. 注意成員的情緒反應，納入後續中長期協助的服務 D. 鼓勵成員運用他們自己的信仰方式，幫助自己

官方答案

• 答案：B. 歸結成員的情緒，希望其儘快收拾好紛雜的心情，以代替亡者做好學生的任務

解析

心理去壓力小組（CISD）核心原則為「常態化反應」，接納所有情緒反應（震驚、否認、憤怒、悲傷等）皆為正常壓力反應，嚴禁催促成員「收拾心情」或「代替亡者完成任務」，此屬二度傷害。選項A正確，接納當下經驗與常態化；選項C正確，篩選高風險個案轉介長期追蹤；選項D正確，靈性/信仰應對為重要復原資源。領導者應提供安全容器讓情緒流動，而非壓抑或導向功能性取代。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。