民國115年 專技高考 諮商心理師 諮商的心理學基礎

第33題

大華認為自己是個有善心、樂於助人者。某日,大華在路上行走,看見一位視障者需要他人協助,但大華並未停下幫忙。過不久,大華感到有股莫名不安。根據認知失調以及自尊維護…

題目

大華認為自己是個有善心、樂於助人者。某日,大華在路上行走,看見一位視障者需要他人協助,但大華並未停下幫忙。過不久,大華感到有股莫名不安。根據認知失調以及自尊維護的理論與研究,下列何者不是有效減輕失調的方式? A. 之後看到有人需要協助時,盡量多幫忙 B. 多多肯定自己的其他各項優點 C. 嘗試忘掉自己當天沒有伸出援手的事實 D. 告訴自己:因為當天趕時間,且當場人很多,自然有人協助

官方答案

  • 答案:C. 嘗試忘掉自己當天沒有伸出援手的事實

解析

認知失調理論指出減輕失調的有效途徑包括:改變行為(A)、增加一致認知/自我肯定(B)、合理化/外部歸因(D)。「嘗試忘掉事實」(C)屬於壓抑或回避,心理學研究證實壓抑反而會導致反彈效應,無法有效解決失調,甚至加劇不適感,故非有效方式。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。