民國111年 專技高考 物理治療師 心肺疾病與小兒疾病物理治療學

第56題

在新生兒加護病房中,治療師先將高危險早產兒擺位在適當姿勢,以避免早產兒在進行治療介入時出現窘迫徵象(stress signs),這樣的介入方式是根據下列何者之觀…

題目

在新生兒加護病房中,治療師先將高危險早產兒擺位在適當姿勢,以避免早產兒在進行治療介入時出現窘迫徵象(stress signs),這樣的介入方式是根據下列何者之觀點? A. 神經成熟理論(Neural-maturationist Theories) B. 以家庭為中心的照護(Family-centered Care) C. 協同發展理論(Synactive Theory) D. 作息本位介入(Routine-based Intervention)

官方答案

  • 答案:C. 協同發展理論(Synactive Theory)

解析

協同發展理論(Synactive Theory,Als 提出)主張早產兒的神經、動作、自主、狀態與互動等子系統彼此牽動,環境刺激或治療介入若超出其負荷,就會出現心跳加快、血氧下降、發紺、打嗝、張力改變等窘迫徵象。因此治療前先以擺位(如側躺、屈曲巢狀擺位)提供身體界限與穩定支撐,屬於「先求穩定、再求互動」的處置邏輯,目的在提升自我調節能力。神經成熟理論強調依成熟順序被動誘發動作,較不處理當下的壓力反應;以家庭為中心和作息本位介入著重服務輸送與日常情境,並非解釋擺位可減少窘迫的理論依據。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。