對患有泛自閉症障礙症候群（autism spectrum disorders）兒童的動作介入策略，下列敘述何者錯誤？

題目

對患有泛自閉症障礙症候群（autism spectrum disorders）兒童的動作介入策略，下列敘述何者錯誤？ A. 讓兒童挑戰困難度高的活動，可維持兒童參與的動機 B. 對於低認知功能的兒童，治療師給予清楚的動作指導語或示範，可幫助兒童理解 C. 應先確定兒童有專注並能理解治療師給予的動作任務，再協助兒童完成動作任務 D. 介入初期在練習的間隔時間給予兒童口頭鼓勵，可增強正向行為

官方答案

• 答案：A. 讓兒童挑戰困難度高的活動，可維持兒童參與的動機

解析

泛自閉症障礙兒童的動作介入應由易而難、安排可勝任的活動並給予成功經驗，才能維持參與動機；若一開始就給予難度過高的活動，易造成挫折、焦慮與逃避，故 A 錯誤。B 對低認知功能兒童使用簡短清楚的指導語、示範與視覺提示，有助理解任務；C 先確認兒童專注並理解指令，再以口語或肢體協助完成，符合自閉症教學原則；D 在練習間隔給予口頭鼓勵屬正向增強，可提升適當行為。故選 A。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。